0到12岁的认知.doc

0-12岁各年龄段孩子认知特征及阅读方法 各个年龄段的孩子有怎样的心理认知特征和阅读时的反应？如何有针对性地为孩子选书、陪孩子共读？这些都是爸妈最关心的话题。今天，我们给您一份最完整版本的指南，将0至12岁+的孩子，分为7个年龄段，希望能对您有帮助。 10—2岁 1生理特征  这个阶段的宝宝，生理上处于不断变化的不稳定时期。视觉在逐渐发展，但无法集中注意力“研究”过于复杂的图画，喜欢用听觉和触觉探索世界。也无法用语言表达清楚自己的喜恶，更多时候会借助肢体来表达感情。 2阅读状态 1）阅读愉悦时： 感兴趣地看着你的眼睛； 跟随你的声音，点头或者摇摆手脚； 跟随你的声音，嘴里发出轻声的叽叽咕咕； 跟着你的语言，努力试图做出一些简单动作； 轻轻抚摸书上的图像，或者自己拿着书把玩； 你翻开书，他立刻就摇摇摆摆向你靠拢。 2）阅读厌烦时： 把头偏向一边，不看你； 自己玩自己的手指或脚丫，完全不在意你的声音； 剧烈摇摆身体，同时发出哭叫声； 把书从你手里夺下，然后扔掉； 用手打书，同时发出不耐烦的哼哼声； 你一翻开书，他就从你身边跑开。 3适读的故事常有如下特征 这个年龄需要的不是故事情节，而是语言本身的节奏和趣味。而过长的句子、复杂的形容（如，在我房间的床底下有一双维尼熊形状的红色棉布拖鞋），离生活过远的语言（如，浩瀚的太空里有一颗无比灿烂的星球），不