《庐山的云雾》2要点.pptVIP

江西庐山 世界遗产—— * * * * 语文S版 三年级 语文 上册 第四单元 庐山的云雾 庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘悠悠的感觉。 *  一、定向·诱导 学习目标： 1、了解庐山云雾的千姿百态和瞬息万变 2、学习作者抓住庐山云雾特点的写法，仿写云雾的瞬息万变。 * 对子交流： 1、默读第一自然段。 2、图文对照，说说文中第一自然段描写了哪些景物？ （高峰、幽谷、瀑布、溪流、云雾） * 在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。 读读句子，你体会到庐山的云雾怎么样？ 那么多的雾，我们在山上漫步会有什么样的感觉呢？ 漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 自由读第2自然段，思考： 1.你能发现这段是围绕哪句话来写的？ 庐山的云雾千姿百态。 像白色绒帽 2.文中共介绍了庐山云雾的哪些姿态(样子)呢？ 像一条条玉带 像茫茫的大海 像巨大的天幕 合作探究： 那些笼罩在山头的云雾， 像是戴在山顶上的白色绒帽；