第二組中憲報告.pptVIP

資工一A第二組中憲報告 人身自由 指導老師：李銘義 ~~~~~前言~~~~~ 人身自由的觀念及規定在憲法及刑事訴訟法占有相當重要的篇幅。但我們社會或學校中人與人之間的互動，常是以我們傳統價值觀為出發點，並不會因為法律規定了限制人身自由的相關法律程序，人民就會在生活中也加入相關的價值觀而身體力行。自由權的保障制度應當是在充分尊重個人自主及獨立思考的前提下產生的。 我們的傳統文化，包含學校生活，多重視長輩或師長所灌輸的價值觀念，個人自主或思考空間相對有限，尊重個人自由的觀念還有努力的空間。期待能點出人身自由的觀念，以使人權教育不只是表面的文宣工作，而成為促使人人身體力行的價值教育。 ~~~~~人身自由之概念~~~~~ 憲法第八條所謂「人民身體自由」略稱為「 人身自由」，指「人身不可侵犯」（inviolability of the person），意即人民有「身體活動之自由」，不受國家公權力非法之逮捕、拘禁等強制行為。 「身體行動自由」之侵犯，其主要內涵可分為行動方向受阻之消極驅離或禁止入內，以及空間上受限之積極拘束行動自由。 憲法第八條規定之人身自由主要係指後者，乃違反當事人意願或無法表達意願之情形下，將其留置於一定狹窄範圍之地。故人身自由之侵害，非指身體本身或居住遷徒自由遭侵害。且人身自由係保障積極行動自由，若當事人有在場之義務者，則不能主張人身自由的保障，例如軍人在站崗時有不