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初中英语语法教学设计应注意的问题 篇一：初中英语语法教学问题分析及对策 龙源期刊网 .cn 初中英语语法教学问题分析及对策 作者：陆红燕 来源：《新校园·中旬刊》2014年第01期 摘 要：英语语法是指英语中语言的结构规律，包括词法和句法两个方面。为提高学生对英语的理解能力和运用能力，使学生学会地道的英语，初中英语语法的教学至关重要。本文从新课程的英语教学目标出发，针对教学过程中存在的问题，简要阐述几点意见和建议。 关键词：初中英语；语法教学；问题；建议 在英语学习中，英语语法是帮助学生有效掌握英语知识的主要环节，不仅能培养学生的英语理解能力，还能提高学生的整体英语水平。在英语教学过程中，教师的教学重点是阅读与写作能力的培养，忽略了英语语法在学生学习英语过程中的作用，致使学生无法准确掌握英语知识，甚至让学生失去对英语学习的兴趣。因此，教师在课堂中加强英语语法的教学，一定程度上能提高学生的英语水平。 一、初中英语新课程目标 1.语言技能。语言技能有听、说、读、写四个方面。听、说、读、写是学生有效沟通的主要形式，也是交流互动的有效途径。在英语教学中，听是分辨且理解话语的能力，说是使用语言的口头交际能力，读是在教材中获取知识的能力，写是通过单词自我表达的能力。 2.语言知识。语言知识主要指语音、语法、词汇等方面的概念和定义。在英语教学中，教师既要培养学生的语言能力