初中物理教学论文 低成本物返理实验的特点和教育功能.docVIP

低成本物理实验摘　要关键词低成本；物理实验引 言 物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行科学研究的基础。1 低成本物理实验低成本实验(lowcost experiment) 按其字面理解指的是低廉的、花费少的实验但成本低智慧不低、成本低技术含量不低、成本低教育价值不低1.1 低成本物理实验的特点—成本低廉 因为它是教师和学生就地取材，亲手制作，所以成本低廉，有利于普及，特别是弥补落后地区物理实验教学器材的不足。已故著名物理学教育家朱正元教授生前曾反复提倡物理教师要能为无米之炊，要坛坛罐罐当仪器，拼拼凑凑做实验。只要我们善于观察、勤于思考、敢于实践，就会发现我们身边的生活资源很多可以被利用：（1）生活用品资源我们身边可以做物理实验的物品比比皆是，如用筷子做秤演示杠杆的平衡；铅笔可以做滚动摩擦比滑动摩擦小的实验，抛出去还可以演示惯性和受重力作用改变运动状态等实验；牙膏皮做浮力实验等。（2）食品资源食品是我们赖以生存的物质，利用生活中的食品（鸡蛋、面粉、马铃薯、苹果、西红柿、冰棍）可以做很多物理实验，它能使学生感受到物理知识就存在于生活中，从而激发学生的学习兴趣和求知欲。例如：利用鸡蛋可以做压强的实验、验证大气压强存在、演示浮沉现象、液体蒸发吸热现象、说明热胀冷缩的性质、不怕压力的鸡蛋等很多个物理实验。（3）报废的仪器资源实验室里或多或少都有一些废旧的仪器，把有用部分