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- 2016-12-28 发布于天津
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合作探究 1、结合印发的资料,分析作者在文中引用的三处材料有何用意? * * 袖里笼花,小子暗藏春色 堂前悬镜,大人明察秋毫 记梁任公先生的一次演讲 梁 实 秋 执教:华容一中周佳兵 找请大家朗读全文,看文章从哪些方面对梁任公先生作了生动传神的描写,并进一步分析概括梁任公先生的形象特征。直接在教材上做批注。 自主研习 梁任公形象分析: 演讲的开场白: 演讲的声 音: 演讲的内 容: 演讲的表 情: 演讲的外 貌: 演讲的神 态: 演讲的语 言: 演讲的动 作: 独特(谦逊、自负) 沉着有力,洪亮激亢(沉稳、睿智) 丰富有趣(博闻强识、学识丰富) 成为表演 酣畅淋漓(感情丰沛) 短小精悍,秃头顶,宽下巴,肥大长袍,步履稳健,风神潇洒,光芒四射 生动有趣(自负、谦逊) 旁征博引(风趣、博闻强识) 手舞足蹈(自由洒脱) 梁任公是一个有学问,有文采,感情丰沛,沉稳睿智、潇洒,热心肠而又谦逊的学者形象。 梁启超 ???? 梁启超(1873——1929年),早年自号任公,广东新会人,中国资产阶级启蒙思想家、政治家、教育家、学术大师,有中国近代百科全书式的文化巨匠之称。 他四岁习典籍,有“神童”之称。十二岁中秀才,十七岁中举人,师从康有为,接受维新变法思
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