5.3 等效电阻.pptVIP

教学目标 知识与技能 进一步了解串联电路的特点，了解等效电路的电阻。 教学目标 过程与方法 经历等效电阻和等效电路的探究过程，学习等效的物理方法。 情感态度与价值观 体验探究的快乐及科学方法的魅力。 教学重点 了解串、并联电路电阻的特点，理解等效电路。 教学难点 并联电路的等效电阻的猜想和推导。 导入：在维修爷爷的收音机时，小聪发现收音机中有一只100Ω的电阻坏了，可小聪手边只有几只50Ω的定值电阻，有什么办法可以解决这个问题？ 100Ω的电阻坏了，怎样用50Ω的电阻替代？ 100Ω的电阻坏了，怎样用50Ω的电阻替代？ 几个连接起来的电阻所起的作用，可以用一个电阻来代替，这个电阻就是那些电阻的等效电阻。 我们可以用伏安法做实验来探究。 两只50Ω的定值电阻串联，是不是可以替代100Ω的电阻？ 我想，从理论上也也应该能推导出来吧！ 电路图 实验探究 串联电路的等效电阻 　　按电路图顺序将器材摆放好，先串联后并联电压表。 R1 R2 电路图 实验探究 串联电路的等效电阻 　　把已知电阻R1和R2串联接在电路中，接通电源后，读取电压表和电流表的示数U和I，用欧姆定律算出R1和R2串联后的等效电阻R= 。 将R的值与R1、R2的值比较，看有什么关系。