总复习20以内的数.ppt

* 一、复习导入 1、口算 让学生在规定时间内独立完成，看谁算得又对又快。再选出两题让学生说一说你是怎样计算的？ 2、导入 进入总复习 二、出示教学目标 教学目标 1、通过复习20以内的数的读写，数旭序大小，组成和序数的含义，使学生加深对数的理解。。 2、训练学生思维的灵活性，在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力。 3、培养学生的合作意识和学习兴趣，使学生想学，乐学，会学。 重点;20以内数的组成 难点:熟练识记组成 三、复习 (一)、复习读数、写数、数数、数序 1．教师出示数字卡片，指名学生读20以内的数。 2．教师报数，学生写数，如十九(学生写19)等。 3．学生一个一个地数，从7数到15。 4．两个两个地数，从2数到20。 5．填数，练习二十三的第1题。 学生在书上填，并指名学生口答，后集体口答，检查学生熟练掌握20以内数的顺序的情况。 二、复习20以内数的组成 1．问：从右边起第一位是什么位?第二位是什么位? 2．出示计数器，教师在计数器上表示11让学生读出这个数，并问这两个1表示的意思相同吗?为什么? 　　指2名学生回答。 3．问：谁会在计数器上表示“13这个数? 　　指一名学生演示，然后问学生13这个数是由几个十和几个一组成的子。 4．学生做教材第118页的第2题。 5．师生对口令 (11一20各数的组成) 　　 如1个十