第14课理性之光.ppt.pptVIP

* 美国前总统乔治?布什在2004年的国庆演说中讲道：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人眩目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在 里的梦想。” 笼子 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 康德 先进的思想家们设计方案是怎样的呢？ 课标要求： 掌握启蒙思想家的主要观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 学法指导： 1.一定的思想文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。 2.参考文艺复兴、宗教改革的背景分析 再探“理性”？ 初步定义：理性，一种能力 ——人的思考、判断 一、探理性之光源（背景） 材料一：随着资本主义的进一步发展，到17、18世纪西欧的资本主义迅速发展，资产阶级力量日益壮大，握有雄厚的经济力量。 材料二：17—18世纪的法国专制制度达到顶峰。社会成员分三个等级，教士和贵族属第一、二等级，拥有政治经济特权；其他人是第三等级，是被统治阶级。新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位，他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐。 一、探理性之光源（背景） 材料三： 在人文主义伟大思想光辉面前，中世纪的幽灵消失了。”因为人文主义者的启发，开创了一个理性的时代…欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放奠定了基础。 16世纪哥白尼的日心说