原创力文档2015全国科学论文评选
记一次持续观察生态瓶的活动
江岸区育才可立小学 代娟
邮编：430014
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没有成功的成功案例
记一次持续观察生态瓶的活动
金秋，我们齐聚惠济路小学，参加杨帆老师实施“做一个生态瓶等学生持续观察活动”经验交流会，市教研员甘老师倡导我们向杨帆老师学习，回去带领学生亲自做个生态瓶！我积极响应，在上完《做一个生态瓶》一课后，带领学生坚持长达2个多月的管理，现将活动情况和点滴体会汇报如下：
活动实录
一、怦然心动，少有行动
——科学态度Vs传统观念
现状一：招兵买马困难
上完《做一个生态瓶》一课后，通知有兴趣制作生态瓶的学生到课代表那里登记。我校全年级有四个班，报名参加这次活动的有31人，占全年级21﹪；其中一班9人；二班10人；三班人数最少只有4人；四班8人。出乎意外地是前来报名的学生大部分都是一般的学生、甚至是调皮的学生，我眼中的实力派选手几乎没有报名，问及原因——没时间、要培优。从历届的探究大赛报名来看，优生参加的情况每况愈下，他们只把时间花在奥数和英语上，家长的决定，孩子是拗不过。我坚信：“兴趣是最好的老师”，就让这群有
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