两棵小树十个叉,不长叶子不开花。能写会算还会画,天天干活不说话。 3个手指间有2个间隔。 3个手指间有几个间隔? 4个手指间有几个间隔? 4个手指间有3个间隔。 5个手指间有几个间隔? 5个手指间有4个间隔。 5个手指间有几个间隔呢? 一、创设情境,揭示课题 1. 出示主题图 2. 创设情境:学校开展“美化校园”的活动,同学们在老师的 带领下,正认真的植树呢。在植树的过程中,大 家遇到了一些问题。 3. 揭示课题:今天我们就来研究“植树问题”。 绿色圃中小学教育网 二、交流辨析,探究新知 (一)明确问题,暴露原有认知 1. 你都知道了什么? 问题: 2. 你认为一共要栽多少棵树? 同学们在全长100m的小路一边植树,每隔5m栽一棵(两端要栽)。 一共要栽多少棵树? 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 同学们在全长10 米的小路一边植树,每间隔5米栽一棵。(两端要栽)一共要栽多少棵? 间隔数: 2 树的棵数: 线段图 5米 5米 开端 终端 3 在全长20米的小路一边植树,每间隔5米栽一棵。(两端要栽)一共要栽多少棵? 间隔数: 4 树的棵数: 线段图: 5米 开端 终端 5 5米 5米 5米 同学们在全长25 米的小路一边植树
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