广东省2013高考生物 高考研讨会交流材料课件.pptVIP

策略得当，措施到位 2、切实有效的集体备课 一周两次的集体备课，集体备课都要求有主题、有中心发言人以及书面资料。 1、集体反思教学； 2、集体备上课。 策略得当，措施到位 3、追求有效课堂，提高复习效率 每节课让学生充分展示与暴露学习情况，处理方法是让学生在课堂上说、作业本上写或黑板上写，在有针对性地提点学生的障碍与思维节点，在新情境下整合核心概念和主干知识提升学生认知能力，课后适当练习巩固与延展。 一本堂上书写本。 策略得当，措施到位 4、重视基础，狠抓落实 ①指导学生看课本； ②以填空测试重复基础知识； ③编印高中生物知识提纲； ④周练或周测中不断滚动知识； ⑤安排早读时间给记忆知识； ⑥一轮复习构建小网络，二轮复习构建大网络。 策略得当，措施到位 5、方法指导，养成习惯 从复习阶段就开始严格要求学生养成良好的答题习惯，每次练习和测试都给学生认真批改，指出不足之处并展示典型错例和规范答卷，一点点改进，同时并指导、督促学生就题论题地审题，规范术语合乎逻辑地答题，及时整理自身的问题清单，及时纠错及时查漏补缺，及时整理归纳解题技巧。 试题整理成册，一本易忘、易错记录本。 策略得当，措施到位 6、强化概念，提升素养 在复习课中过程中，不单纯是概念的重新认识，更重要的