8天突破经济常识重点..docVIP

经济常识上册1－8课重点热点分析 【重点热点】 1. 如何判定物品是否是商品？ （1）从概念上判断：必须是用于交换的劳动产品。（2）从商品的两个属性上判断：有使用价值和价值。（3）从所在的领域判断：必须处在流通领域中。 2. 为什么商品生产者非常关心商品的质量？ （1）商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。（2）消费者总是把商品看成是一个二重性的东西，想买到物美价廉的商品。（3）商品生产者只有成功地让渡使用价值才能实现价值。（4）企业的信誉和形象集中表现在产品和服务的质量上，保证优质的产品和服务才能使企业立于不败之地。 3. 两对比例关系 （1）社会必要劳动时间与单位商品的价值量成正比。 （2）社会必要劳动时间与社会劳动生产率成反比。 ? 变化 社会必要劳动时间 单位商品价值量 单位时间价值总量 社会劳动 生产率 提高 减少 减少 不变 降低 增多 增多 不变 个别劳动 生产率 提高 一定时间内不变 不变 增多 降低 一定时间内不变 不变 减少 （3）总结为三句话：①商品的价值量与社会有关，与个别无关。与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。 ②商品的价值总量与个别有关，与社会无关。与个别劳动时间成反比，与个别劳动生产率成正比。 ③商品的使用价值量（数量）与劳动生产率成正比，与劳动时间成反比。 4. 货币的本质和职能 （1）货币的本质是一般等价物 （2）货币的职能：1价值尺度 2流通手段（购买手段） 3贮藏手段 4支付手段 5世界货币（前两者是基本职能） 5. 货币流通规律 （1）流通中所需要的货币量取决于三个因素：待售的商品数量；价格水平；货币流通速度。 （2）公式：流通中需要的货币量＝商品价格总额/货币流通次数，或＝待售商品总量×商品价格水平/货币流通速度 （3）纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 　6. 通货膨胀与通货紧缩 　　（1）含义：a.通货膨胀：是指纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，从而引起纸币贬值，物价上涨的经济现象。b.通货紧缩：是指由商品和劳务总需求小于总供给所引起的物价总水平在较长时间内持续下降的一种经济现象，它与通货膨胀现象正好相反。 （2）表现：a.通货膨胀时，经济过热，需求膨胀，物价上涨。b.通货紧缩时，社会总需求持续小于社会总供给，物价总水平持续下降，货币不断升值，国际国内需求增长乏力。 （3）影响：a.通货膨胀：人们手中的钱会不值钱，存款所代表的实物量会减少，若收入不增加，购买力会降低，势必会影响人民的经济生活和社会经济秩序。b.通货紧缩：影响企业生产和投资的积极性，导致市场销售不振，即生产下降、市场萎缩、企业利润率降低，生产投资减少，以及失业增加，收入下降等，影响正常的经济生活和社会经济秩序。 7. 价格、价值、供求的关系 （1）价值决定价格，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现，价格围绕价值上下波动；（2）价格与供求相互制约、相互影响。当供不应求，价格上涨高于价值；当供过于求，价格下跌低于价值；反过来，价格也会影响供求。 8. 关于价值规律 （1）存在条件：只要存在商品生产和商品交换就存在价值规律。 （2）内容：1商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。 2商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。 （3）表现形式：价格在供求关系的影响下围绕价值上下波动。 （4）作用：1调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。2刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率。3促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。4以上作用归结为一点就是：利于资源的优化配置和经济效益的提高。 9. 从经济常识角度分析我国为什么要强调科技创新、实施科教兴国战略？ （1）科学技术是第一生产力。（2）社会主义本质决定的。社会主义本质是解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕。这就必须强调科技创新、实施科教兴国战略。（3）我国当前的主要矛盾决定的。我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化生活需要和落后的社会生产之间的矛盾，要解决这个主要矛盾就必须强调科技创新、实施科教兴国战略。（4）价值规律的作用。价值规律具有刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率。导致商品生产者优胜劣汰的作用。（5）市场经济具有平等性、竞争性、法制性、开放性的特点。竞争性要求商品生产者必须改进技术，强调技术创新。（6）是企业提高经济效益的途径。（7）发展我国三大产业都必须依靠科技进步和科技创新。（8）当今世界经济国际化与全球化的需要。 第二课 社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济 【重点热点】 1. 公有制经济的范围包括哪些？ （1）国有经济。（2）集体经济。（3）混合