第一节 植物激素调节教学设计.docVIP

第一节 植物激素调节 ————鲍安继 一、教学目标： 知识目标： 知道：1、植物向性运动的概念 理解：2、植物生长素的发现过程 能力目标：1、学会设计对照实验的方法 2、通过学习生长素的发现史，使学生初步掌握科学研究的一般过程 德育目标：1、学习科学家们坚忍不拔、孜孜以求地追求真理的科学精神 2、学习科学家们团结协作的集体主义精神 情感目标：1、通过探究式教学，使学生感受到学习的乐趣 2、在融洽、和谐的课堂氛围中体现人与人之间的平等关系。 二、教材分析： 1、教材地位：植物激素的调节位于高中生物必修本的第四章第一节。这一节内容在全书中所占的比例并不多，但内容却是极其重要的。其中生长素的发现，生长素的产生、分布和运输（选学），生长素的生理作用，生长素在农业生产中的应用，这几部分知识比较能够考察学生的能力，因而受到各级考试包括高考的亲睐。特别是在生长素的发现中隐含的科学研究的方法与过程，以及设计实验时所要控制的“单因子变量问题”在整个必修课本中处于相当重要的地位。也是培养学生科学研究能力的很好的载体，更是历年高考的热点。 2、教材内容：本节内容包括植物的向性运动、生长