《再见了，北京》第一、二课时教案.doc

课题：2、再见了，北京！ 课 时 第一课时 授课时间 教学目标 1．学会本课生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。 2．正确、流利地朗读课文。 教学重点、难点 识字写字，正确流利地朗读课文，理解词语的意思。 探究性问题 教学准备 多媒体课件 教学过程 调整与反思 歌曲积累 《我和你》 教学过程 一、情景导入 1．师：听到这首歌，你想到了什么？（或：这首歌是活动的主题歌？）生：北京奥运会 2．检查预习情况，说说对奥运会的认识。（北京奥运会是2008年8月8日举行的，历时17天。2008年8月24，第29届夏季奥运会在我国的首都北京圆满落下帷幕，人们以不同的方式告别北京。当晚，在国家体育场“鸟巢”内，举行了盛大的奥运会闭幕式。奥运吉祥物） 3．出示鸟巢图片，师：为什么加双引号？2008年8月24日晚，在鸟巢里，我们就要说——再见了，北京！（板书课题，生齐读） 4．奥运会闭幕式上究竟是怎样的情景呢？请小朋友们打开书，仔细地读一读第2课，注意把字音读准了。 二、初读感知 1．检查自读情况 听课文录音或教师范读课文。 （1）齐读课文 （2）教学生字词 　　A出示第一批生字词 　　B领读，指名读，正音，用多种形式检查。注意“京，名，场，朋”是后鼻音。 　　需要重点理解的词语： 　　北京时间：我国的标准时。 　　五环旗（插入图片）：奥运会会旗，旗面白色，上面有五个环，分别为蓝，黄，黑，绿，红五种颜色。这五种颜色分别代表着不同的地区：蓝代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，绿色代表大洋州，红色代表美洲。五个环套在一起说明全世界人民团结在一起。 　　C逐排出示第二批生字词 　　侧重读音指导。词语了解一下意思，不需要深入解释，在下面的学习中再学习。 2．指导读好长句子，注意停顿： 　　A 在“鸟巢”上空飘扬了17天的五环旗已经缓缓降下。 　　B 他们深情回望着熊熊燃烧的奥运圣火，以微笑告别北京； 　　C 如同将一束束绚烂的鲜花抛向天空 3齐读课文，注意生字词的读音。 4出示填空：奥运会的会旗是（）。 　　北京奥运会的主会场是“（）”。 　　奥运会场熊熊燃烧的火叫奥运（）。 　　“落下帷幕”就是奥运会（）了。 　　学生根据朗读与预习填写。 三、写字指导，注意“表”的笔顺，重点讲解。 1．须按笔顺描红的三个字 　　场：共六画，左右结构。左窄右宽，还要注意左右穿插。重点要记住右边的笔画，右边的第一个笔画是横折折钩，第二笔和第三笔都是撇。 名：共六画，上下结构。上面部分起笔是撇，第二笔是横撇，第三笔是点。 　　米，共六画，独体字。 2．其他着重要讲的描红的字。 　　国：共八画，全包围结构。 　　机：共六画，左右结构。左窄右宽，还要注意左右穿插，最后一画的名称是横折弯钩。 3．描红，教师巡视，相机指导。 板书设计： 作业设计： 描红并书写习字册 课题：2、再见了，北京！ 课 时 第二课时 授课时间 教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．通过朗读，初步感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。 教学重点、难点 激发爱国主义情怀。 探究性问题 教学准备 多媒体课件 教学过程 调整与反思 歌曲积累 《我和你》 教学过程 一、复习导入 1.北京奥运会是2008年8月8日举行的，历时17天。2008年8月24，第29届夏季奥运会在我国的首都北京圆满落下帷幕，人们以不同的方式告别北京。当晚，在国家体育场“鸟巢”内，举行了盛大的奥运会闭幕式。 2.今天我们继续来学习《再见了，北京！》，学生齐读课题，读词语联想课文，朗读课文。 3.通过上节课的学习我们对奥运会有了一些，现在我们一起来看看——出示填空：奥运会的会旗是（）。 　　北京奥运会的主会场是“（）”。 　　奥运会场熊熊燃烧的火叫奥运（）。 　　“落下帷幕”就是奥运会（）了。 二、精读训练 1.出示第一自然段的一二两句，指名朗读。思考：你知道了什么？（闭幕式的时间，地点，奥运会历时17天） 2.北京奥运会即将结束，此时人们的心情怎样？我们一起来看一看。出示“舷梯”视频，学生观看。 （1）说一说：你看到了什么？（可以结合课文“表演台上……渐渐熄灭”） （2）出示：表演台上……渐渐熄灭。 （3）北京奥运会即将结束，此时人们的心情怎样？在文中找一找。 　　找出课文中表达人们心情的词语。逐字逐词地理解“无尽的留恋与不舍”。 　　无：没有。尽：完。无尽：没有完。形容很多。 　　不舍：舍不得。 　　留恋：不舍得，不想离开。（教参上写的是“不忍舍弃或离开”，在实际教学时，我临时想到用了这两个更通俗易懂的词语。） （4）带领学生品读第二至五句（教师多泛读，带领学生体会感情）品味每一句话中的“无尽的留恋与不舍”之情