第四单元 第三章第三节 空气质量与健康(第二课时).docVIP

第三节 空气质量与健康（第二课时） 教学目标 知识与技能： 1．尝试了解当地的空气质量及大气污染的一般原因。 2．学会采集和运用抽样记数的方法测算空气中的尘埃粒子，了解空气受污染的程度。 3. 通过探究当地的空气质量，提高学生的探究能力，培养学生的社会责任感。 过程与方法： 1．通过网络收集并整理有关当地空气质量的信息，培养学生获取信息、处理信息的能力。 2．运用五点取样法，采集和测算空气中的尘埃粒子， 情感、态度和价值观： 通过资料分析以及采集和测算空气中的尘埃粒子，让学生关注大气污染问题，并针对存在的问题提出意见和建议，提高学生的社会责任感，维持人与生物圈的和谐发展。 教学重点： 做好采集和测算空气中尘埃粒子的探究实验。 教学难点： 1．学会正确采集尘埃粒子和比较精确的测算空气中的尘埃粒子。 2．学会抽样记数的方法。 课前准备： 教师：搜集有关大气污染的信息资料；指导学生做好采集和测算尘埃粒子的有关实验，培训环保小专家。 学生：调查当地几种大气污染源；在教师指导下以小组为单位确定采集尘埃粒子的地点、时间、方法和组员间的分工，利用课下时间进行采样，并及时收回样本。 教学流程： 创设情境： 通过让学生模拟天气预报报道当地的空气质量，引出大气污染的有关问题，激起学生进一步探究的兴趣。 教学过程： 教学内容 教师活动 学生活动