2010wcy能量的释放利用.ppt

2.6.1 能量的释放和利用 预习提纲 （P108-110) 体验能量的释放与呼吸的关系 活动指导： 1、测定平静状态下1分钟的呼吸次数，要避免有意识的深呼吸。 2、测量迅速起蹲1分钟后的呼吸次数。 3、填写数据，发言人计算平均值(四舍五入）。 数据汇总： 生活状态 安静时 迅速起蹲1’后 每分钟呼吸的次数 第一人 第二人 第三人 第四人 第五人 统计平均值 分析： 能量的释放与呼吸有什么关系呢？ 每分钟的呼吸次数叫做呼吸频率。 得出结论： 运动强度增加，能量消耗增加，呼吸频率也增加。 验证植物呼吸过程中气体的变化(1) 小组合作 1、 各组完成探究实验 填写学案P60表格。 2、分析实验结果： 组内讨论，发言人信息汇总。 超链接1——化学 二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性 友情提醒： 1.为什么实验中要将袋子放在黑暗处？ 2.实验中哪一组是对照组？ 3. 对比A、B袋中石灰水发生了怎样的变化？你能得出什么结论？ A B 黑暗处，一天后取出 结论： 植物在呼吸过程中产生了二氧化碳。 友情提示： 观察实验,你看到什么现象？ 你能得出什么结论？ 验证植物呼吸过程中气体的变化（2） 分装 遮光 同时点燃 处理 封闭 实验步骤： 超链接2——化学 氧气可以起到助燃的作用 空气中 氧气中 结论：植物在呼吸过程中消耗了氧气。 实验一 产生了 实验二 消耗了 能进行呼吸作用的部位 氧气 二氧化碳 总结： 细胞利用 将 分解成 和 ，同时将贮藏在有机物中的 释放出来供生命活动利用的过程叫做呼吸作用。 氧气 有机物 二氧化碳 水 能量 所有生活的部位 新疆吐鲁番盆地的哈密瓜、葡萄等水果质量好，甜味足，是内地水果店的时鲜瓜果。但把它引到内地栽培条件再好，质量也远不如新疆的高，其原因是什么？ 北方的农民进入菜窖前，总是先把煤油灯放下去试一下，看能不能亮，这是为什么？ 请采访你的同桌： ①收获有哪些，同时对他说说你的收获。②你们共同的问题有哪些？ 完成《学案与测评》P60巩固练习 * * * *