初三化学物质的变化和性质_963082.ppt

第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质（第一课时） 物质间存在着多种相互作用，也不断发生变化。 同学们能例举一些日常生活中的物质的变化吗？ 变化前: 观察反应物的颜色、状态，反应发生需要的条件（是否需要加热或其他条件）。 变化时: 发生的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、发热或颜色变化等现象发生）。 变化后: 观察生成物的颜色、状态。 你会观察实验吗？ 序号 变化前的 物质 变化时发生 的现象 变化后 的物质 变化后有无新物质生成 1 液态的水 液态的水 无 水沸腾时冒出气泡，水蒸气遇冷凝结成小水珠 试管 酒精灯 铁架台 实验一：水的沸腾(1)把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上，如图所示。(2)在试管底部小心加热至水沸腾。(3)把一块洁净的表面皿移近试管口，观察现象。 实验二：胆矾的研碎(1)取少量胆矾放在研钵中。 (2)用研杵把胆矾研碎,观察现象。 序号 变化前 的物质 变化时发 生的现象 变化后 的物质 变化后有无新物质生成 2 蓝色块状的胆矾 蓝色粉末状的胆矾 无 晶体由块状变粉末 1.物理变化 (1). 定义： (2). 表现： (3). 举例： 没有生成其他物质的变化 物质状态、形状、大小的改变 矿石粉碎、三态变化、 气球爆炸、酒精挥发等 实验3 向蓝色的胆矾溶液中滴加氢氧化钠溶液 现象？ 产生蓝色沉淀 序号 变化前的 物质 变化时发生 的现象 变化后 的物质 变化后有无新物质生成 3 蓝色的胆矾溶液 有蓝色沉淀生成，溶液颜色褪去 蓝色的氢氧化铜沉淀等 有 实验三：胆矾与氢氧化钠反应 (1)取少量研碎的胆矾分别放入两只试管中。 (2)向其中加入少量的水，振荡直到变成澄清溶液。 (3)向其中一只滴入氢氧化钠溶液，观察试管中发生的变化。 实验四：石灰石与盐酸反应 1、将少量的石灰石放入干燥的试管中，向其中加入少量稀盐酸。 2、用配有玻璃弯管的橡皮塞塞在试管口，使弯管的另一端伸入装有澄清石灰水的烧杯里，观察现象。 实验四：石灰石与盐酸反应 (1)将少量的石灰石放入干燥的试管中，向其中加入少量稀盐酸。 (2)用配有玻璃弯管的橡皮塞塞在试管口，使弯管的另一端伸入装有澄清石灰水的烧杯里，观察现象。 序号 变化前的 物质 变化时发生 的现象 变化后 的物质 变化后有无新物质生成 4 颗粒状石灰石(或大理石) 有气泡放出，澄清石灰水变浑浊 二氧化碳气体等 有 实验 序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后产生的物质 有无其它物质生成 实验1-3 实验1-4 胆矾、氢氧化钠 石灰石、稀盐酸 产生蓝色沉淀 氢氧化铜 二氧化碳等 讨论： (1)两个变化有何共同特征？ 有 有 产生气泡，石灰水变浑浊 (2)这两种变化属于物理变化吗？ 二、化学变化：p7 生成其它物质的变化叫化学变化。 化学变化又叫________ 3 .伴随现象 常见现象： 发光、发热、颜色改变、放出气体、生成沉淀；并且常伴随能量变化 2. 特征： 1.概念 有其它（新）物质生成 化学反应 ________________________________ 2. 化学变化 (1). 定义： (2). 本质特征： (4). 举例： (3). 表现： 生成其他物质的变化 有新物质生成 颜色改变、放出气体、生成沉淀， 同时伴有能量变化：吸热、放热、发光等 食物腐烂、金属生锈、燃烧、呼吸、酿造、光合作用等 生成沉淀，放出气体，颜色改变， 发光，放热，吸热： 产生沉淀 产生气泡 发 光 、发 热 化学变化中伴随发生的一些现象 电灯通电发光是什么变化？ 甲同学：有发光放热的现象，所以是化学变化。 乙同学：没有生成新的物质，所以是物理变化。 × √ 总结：判断物质变化类型的标准是： 看“是否生成新物质” 此类现象可帮助我们判断是否发生了化学变化，但不能作为判断依据。 物理变化和化学变化的区别、联系 二者常常同时发生，在化学变化中一定有物理变化，而物理变化中不一定有化学变化。 有无新物质的生成 为什么说蜡烛燃烧时既有物理变化又有化学变化呢？ 思考一下 石蜡溶化、汽化是物理变化；石蜡燃烧是化学变化。 变化 物理变化 化学变化 联系 区别 学完本节课你应该知道 1、下列说法不正确的是－－（　　　） Ａ．化学变化常伴随放热、发光等现象 Ｂ．化学变化一定有其它物质生成。 Ｃ．化学变化一定比物理变化剧烈。 Ｄ．化学变化 中同时发生物理变化。 C 2、下列变化中，既有物理变化又有化学变化的是 （ ） A、