地球上生命的起源课件上课用.ppt

课 堂 目 标： 1. 了解生物起源的不同观点，重点了解“化学起源说”。 2. 能够描述生物起源的过程。 3. 关注有关生命起源的新发现，了解和探索奇妙的宇宙世界。 科学方法 推测 是根据已知的事物 ，通 过思维活动，对未知事物的真相提 出一定的看法。科学的推测需要： 1、一定的证据； 2、严密的逻辑； 3、丰富的联想和想象。 1.46亿年前原始的地球的特点是什么?地球上原始大气的成分与现在的大气成分的有什么明显的不同？ 2.你认为原始地球最初上存在生命吗？说出理由。 3.米勒实验是如何设计的? 4.由米勒及其他学者的实验可以作出什么推测？ 5.请尝试根据资料描述生命的起源过程。 6.你认为在现在的环境条件下，地球上会不会再形成原始生命？为什么？ 教材导读：请带着以下问题阅读课本51—53页。 原始的海洋 原始的大气 模拟降雨 火山频发 要点探究： 米勒实验 水蒸汽 氨基酸 甲烷 氨 氢 推测：原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。 无机物质 有机物质 演变 原始生命 这是最复杂也是最具有意义的一步.但科学家们至今还未能在实验室里验证这一过程！ 科学家已经能够在实验室里验证这一过程！ 生成 要点探究： 生命的起源过程 现在又提出许多关于生命起源的新假说：如美国科学家提出的——生命起源于地球高层大气中的微小水滴。以色列科学家提出的——生命起源于脂类分子。德国与英国科学家提出的——生命起源于海底含有硫化铁的岩石。等等 关于地球上的生命到底起源于哪里,还有待于我们去进行不懈的探索。 同学们， 你们将是中坚力量，努力吧！ 地球上的生命到底起源于哪里？目前尚无定论。