习作一：家乡的景物.docVIP

三年级下册第一单元 写一写家乡的景物 教学目标： １、写一写家乡的景物。 ２、要抓住景物的特点，按一定的顺序写。 ３、表达热爱家乡的感情。 4、要有丰富的想象。 教学重点： 把学生观察和发现的家乡的美和可爱之处，抓住重点，按一定的顺序写出来。 教学难点： 把家乡的美景描绘出来，写得具体、细致、生动，突出特点，给人留下深刻印象。 教学准备： 在口语交际课及之前，布置学生了解家乡的景物，想想家乡的植物、动物、风景有什么特点，把观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。 教学建议： 口语交际课可从本组几篇课文导入，由课文中的荷花、珍珠泉、燕子等，引导学生从家乡的一草一木到名胜古迹，选择自己喜欢的景物来说。习作指导课在此基础上，开拓学生思路，引导他们展开想象，并学习本组课文的表达方法（细致观察，描写生动，展开丰富想象）写出家乡的景物及自己的感受。 教学过程： 　一、谈话导入 1、 每个人都爱自己的家乡，，无论走到那里，家乡的美景永远留在心里。这次习作就来写一写我们的家乡。本次的习作可以结合口语交际进行，写出家乡的景物以及感受。 2、齐读课题，知道习作内容。 二、明确目标 引导学生弄清写作的要求，明确写作方法。 １、弄清写作的要求，齐读写作要求，再默读写作要求,把你认为最重要的句子用横线画出来。（重点说出景物的特点，按一定的顺序写清楚，充分表达热爱家乡的情感。）