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多元智能理论 北京四中心理工作小组 首师大实习生 心理健康教育硕士 吕宁 两种智力观 多元智能理论 言语-语言智力 这种智力主要是指听、说、读、写的能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。 这种智力在记者、编辑、作家、演讲家和政治领导等人身上有比较突出的表现，例如由记者转变为演说家、作家和政治领导的丘吉尔。 音乐-节奏智力 这种智力主要是指感受、辨别、记忆、改变和表达音乐的能力，表现为个人对音乐包括节奏、音调、音色和旋律的敏感以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。 逻辑-数理智力 这种智力主要是指运算和推理的能力，表现为对事物间各种关系如类比、对比、因果和逻辑等关系的敏感以及通过数理运算和逻辑推理等进行思维的能力。 这种智力在侦探、律师、工程师、科学家和数学家身上有比较突出的表现，例如相对论的提出者爱因斯坦。 视觉-空间智力 这种智力主要是指感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并藉此表达思想和情感的能力，表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感以及通过平面图形和立体造型将它们表现出来的能力。 这种智力在画家、雕刻家、建筑师、博物学家和军事战略家的身上有比较突出的表现，例如画家毕加索。 身体-动觉智力 这种智力主要是指运用四肢和躯干的能力，表现为能够较好地控制自己的身体、对事件能够做出恰当的身体反应以及善于利用身