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- 2016-12-28 发布于重庆
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《漂亮的挂盘》2015/11/20
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教学内容：岭南版第七册第8课《漂亮的挂盘》
课 型：设计·应用
课 时：1课时学生进一步感受美术与生活的关系让学生学会运用装饰挂盘，培养学生欣赏美与创造美的能力。学生分析四年级学生已掌握简单的设计和装饰方法，有较强的主体意识和表现欲。本课通过设计，进一步感受艺术与生活的密切关系。教学目标：
1、知识与技能：认识挂盘的功能与艺术性适合纹样设计装饰挂盘
2、过程与方法：在3、情感、态度价值观：感受美术与生活的关系，体会的乐趣。
教学要点：
1、重点：能
2、难点：能运用明快的色彩和简练、夸张的手法设计适合纹样来装饰挂盘
3兴趣点：欣赏感受挂盘的造型、色彩与寓意。 尝试用各种材料制作挂盘
4、观察点：比较不同风格的挂盘的材料、造型、色彩特点及表现手法。 比较“学生作品”的材料、造型、色彩特点。 设计理念我的设计理念是通过欣赏大量的不同材质的挂盘以及在生活空间装饰的图片，让学生体会感知不同材质的挂盘有不同的美感，通过对比感知不同风格的艺术挂盘，丰富学生的知识储备并从中发现设计挂盘的规律，使学生创造思维尽早建立起于生活的联系。作业要求：
1、基本要求：纹样挂盘2、较高要求：纹样3、个性探究：准备：
1、学生：彩色笔、纸盘、橡皮泥装饰品等。
2、师：多媒体课件、纸盘、艺术挂盘图片、展示台 激趣导入（3分钟）
1、：利用多
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