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图片欣赏 —朱自清 我惊诧于梅雨潭的绿了。 那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹;他必能明眸善睐了。 我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍着你, 抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口,便是吻着她了。我送你一个名字,我从此叫你“女儿绿”,好么? 看视频,轻声跟读 教师寄语 叶圣陶说:“文学鉴赏犹如采矿,你不动手,自然一无所获;只要你动手就会采到晶莹的宝石。” 释放你的情感,放声自由朗读第3自然段。思考: 1.梅雨潭的绿是一种怎样的绿? 2.你读出了作者对梅雨潭的绿的那些情感? 3.作者在描绘梅雨潭的绿时是怎样称呼它的? 请同学们用自己喜欢的方式再次朗读课文第3段,找出文中含有“她”的句子,并圈画出其中用得好的词语,看看作者是用怎样的语言将这一潭绿水写得生动逼真、活灵活现的? 提示:可从用词、修辞、情感等角度进行赏析,请将自己的体会写在文中空白处 (先自己品一品,再小组议一议。) 这平铺着,厚积着的绿,着实可爱。她松松的皱缬xié着,像少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩;她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色--但你却看不透她! ——《绿》 连续的比喻从不同角度突出了梅雨潭绿的细腻、柔美、活泼、明亮、娇嫩、温润、清纯等特点。 秦淮河的波 北京什刹海拂地绿杨 杭州虎跑寺的绿壁 西湖的波 梅雨潭的绿 通过对比,把梅雨潭的绿与北京的绿杨、杭州的绿壁、西湖的波、秦淮河的波进行对比,突出表现了梅雨潭之绿的浓淡相宜、明暗适度。
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