百家争鸣（选修）.pptVIP

课程标准 知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义； 了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 阅读课文，思考问题 1.春秋战国时期，儒家学派有哪些代表人物？他们代表性的学说有哪些？你能说出几句吗？ 2、春秋战国时期，道家学派有哪些代表人物？他们代表性的学说有哪些？你能说出几句吗？ 3、法家学派有哪些代表人物？他们的学说和历史事迹有哪些？墨家学派的主张有哪些？他们的历史贡献表现在哪些方面？ 4、百家争鸣的历史影响是什么？ 1.春秋战国时期，儒家学派有哪些代表人物？他们代表性的学说有哪些？你能说出几句吗？ 2、春秋战国时期，道家学派有哪些代表人物？他们代表性的学说有哪些？你能说出几句吗？ 世界的根本：“虚无”的“道” 处世的方法： 因循自然的“无为”、“逍遥” 朴素的辩证法思想： 有无、难易、美丑、祸福都可以无条件相互转化 对人类社会的发展抱着 消极悲观的态度： 小国寡民的社会状态 （邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来） 3、法家学派有哪些代表人物？他们的学说和历史事迹有哪些？墨家学派的主张有哪些？他们的历史贡献表现在哪些方面？ 三、法家学派 魏国李悝：推行“尽地力之教” 主张严酷的刑法 《法经》 秦国商鞅：废除世卿世禄制度 奖励耕战 废除井田制 加强中央集权 墨家的主要贡献： 1、认识论： 认识以客观实践为来源 （辨别知识的三条标准） 2、逻辑学 （“类” “故”等逻辑学术语 类比归纳等） 4、百家争鸣的历史影响是什么？ * ——春秋战国时期的百家争鸣 交流 碰撞 启迪 公元前八世纪至公元前三世纪是中国的春秋战国时代，这是一个战争伴随着变革，动荡伴随着创新的时代。在这个充满变革气息的时代里。出现了一批杰出的思想家，他们纷纷著书立说、开馆讲学，向当时的统治者推销自己的治国理念。从而形成了中国历史上著名的“百家争鸣”。 孔子 一、儒家学派 　 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 孔子是春秋时期的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。 莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 ——《论语·先进》 子 路 公 西 华 冉 有 曾 点 一、儒家学派 孔子的思想：仁、礼 子曰：克己复礼为仁。 子曰：仁者爱人。 子曰：仁远乎哉，我欲仁， 斯仁至矣。 子曰：能行五者于天下，为仁矣。 子曰：恭、宽、信、敏、惠。 子曰：己欲立而立人， 己欲达而达人。 子曰：己所不欲，勿施与人。 子曰：非礼勿视，非礼勿听， 非礼勿言，非礼勿动。 子曰：礼云礼云，玉帛云乎哉！ 子曰：不学礼，无以立。 子曰：兴于诗，立于礼。 子曰：人而不仁，如礼何？ “为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。 ——《论语·为政》 孟子的思想： 主张实行“仁政” “民为贵，社稷次之，君为轻”。 ——《孟子》 孟 子 一、儒家学派 “君者,舟也;庶人者, 水也。水则载舟,水亦覆 舟。” ——《荀子·王制》 制天命而用之 ——《荀子·天论》 荀 子 荀子的思想（广泛吸收各家思想精华） 天行有常 一、儒家学派 天人关系： 二、道家学派 二、道家学派 道可道，非常道。 名可名，非常名。 ——老子《道德经》 老子 塞翁失马 焉知非福 庄子妻死， 庄子鼓盆而歌。 庄子 二、道家学派 庄子： 宣传天道与自然无为 “道”无所不在， 没有界限与差别 为人君者，一味固守先王之道以治理今世众民，不正如宋人守株待兔一样？ 三、法家学派 韩非子 法、术、势三者的结合。 世异则事异，事异则备变。 以法为本，法不阿贵。 事在四方，要在中央； 圣人执要，四方来效。 ——《韩非子》 不期修古，不法常可 事异则备变 四、墨家学派 墨子 兼相爱、交相利 （与儒家的区别） 兼爱、非攻、尚贤、尚同、 非乐、非命、节葬、节用 *