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干中学模型 （Learning by Doing） 总结： * * 内生经济增长理论之 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 干中学模型——知识供给的另一种可能 核心思想：在生产产品的过程中，劳动者不可避免地会思考、探索、尝试改进生产过程的方法。这样，在生产过程中，就可以积累知识。 换言之，有的知识积累不是有意努力的结果，而是传统经济活动的副产品，这种知识积累被称为干中学模型。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Kenneth J. Arrow,The Economic Implications of Learning by Doing, The Review of Economic Studies, Vol. 29, No. 3 (Jun., 1962), pp. 155-173 Published by: The Review of Economic Studies Ltd. “