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2016-12-28 发布于北京
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三维目标例1 情感态度与价值观（可悟）： 1.在合作学习的过程中，提高团队合作学习的自觉意识。 2.以自己的情感体验走进鲁迅的情感世界，认同鲁迅的人格魅力，增强民族使命感。 3.在古今中外的文学作品中发现“孤独”的美学价值，认同文学创作的“孤独美”。 4.感悟“孤独”在人生历程中的特殊意义，养成乐观、豁达、坚毅的人格品质。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 点评学习目标案例案例1：《年历》《年历》的“单元概述”修改过程及专家点评《年历》的“课程标准和学习目标”修改过程及专家点评 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 点评学习目标案例案例2：《美丽山河》《美丽山河》的“单元概述”修改过程及专家点评《美丽山河》的“课程标准和学习目标”修改过程及专家点评 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 设计框架问题理解基本问题、单元问题和内容问题参照“课程框架问题评价量规”，通过小组讨论明确下面的问题：为什么要提问题？为什么要提框架问题？什么是基本问题、单元问题和内容问题？设计框架问题的依据是什么？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ? 2006 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and the Intel logo are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. ? 2006 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and the Intel logo are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. 英特尔?未来教育项目教学实施管理意见省级骨干教师——胡卫国 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 鼓励教师把计算机和网络当作研究、发布和交流的工具来使用，提高学生的 21 世纪技能。鼓励教师以项目学习为载体，在信息化教学中整合以学生为中心的多种教学策略。英特尔?未来教育项目突出的特点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 鼓励教师以框架问题为突破口，在信息化教学中培养学生的高级思维能力。鼓励教师通过精心设计的支持材料、多元的评价方法增加单元的有效