《忠县探究模式下的运算教学1).pptVIP

理解算理的价值 培养学生的学习能力 发展数学思维，培养学习能力 有根据分析理解问题 有逻辑思考表述问题 促进演绎推理能力发展 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.讨论与交流 问题：促进学生理解算理有哪些教学措施？ 要求： 结合案例以及自己的教学经验独立思考后小组讨论 全班交流 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 联系小数的意义理解小数除法关键的一步——商的小数点对位。 利用测量单位的原型帮助理解算理。 利用已有知识经验理解算理 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 借助直观模型理解算理 例1：几何直观模型 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client P