认识时分秒教学设计doc.docVIP

《认识时、分》教学设计 [教材简析] “认识时、分”是苏教版二年级上册第九单元的教学内容。学生在一年级时已经初步认识了钟面，能认读整时，对时间也有了一定的感性认识。在此基础上，教材主要要求学生进一步认识钟面，认识时间单位时、分等。这节课是“认识时、分”的第一课时，要掌握的知识很多，而时间单位具有抽象性，时间进率具有复杂性，低年级学生掌握这些知识还是有一定的难度。因此，教材注意通过直观，帮助学生获得感性认识，并注意联系学生的生活实际，便于学生接受。 [教学目标] 1.进一步认识钟面，探究钟面上的小格、大格以及时间单位时、分，知道1时=60分。初步建立时、分的时间观念。 2.培养学生的观察、比较、动手操作的能力以及探索、合作意识。 3.组织学生一分钟体验，并渗透惜时教育。 [教学重点] 认识钟面上的大格、小格，知道钟面上1时、1分的时间规定，体会1时、1分的时间长短，理解时与分的关系。 [教学难点] 体会1时、1分的时间长短，理解时与分的关系。 [教学过程] 一、游戏激趣，孕伏关键 教师谈话激趣：同学们喜欢玩棋吗，看，这是老师自己设计的圆盘跳格棋，想试一试吗？ 说明游戏规则：（1）分男生、女生两队进行比赛；（2）从起点开始，按骰子上的点数和提示走棋；（3）先回到起终点者为赢。 开展游戏。 男生、女生各选一个代表到电脑上操作。 女生代表操作键盘，电脑中骰子转动停止后播放录音：前进3大格