《小数的加法和减法》教学课件.pptVIP

* * §4-1《小数加法和减法》 教学内容：书P48例1及“试一试”和“练一练”，练习八1-3题。 教学目标： 1.通过练习帮助学生回顾整数笔算加减法的计算方法。 2.通过例题教学让学生经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理和算法上的内在联系，初步掌握小数加、减法的计算方法。 3.通过例题教学进一步提高学生解决实际问题的能力。 4.使学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣，提高学习数学的信心。 教学重难点：小数加减法计算方法的理解 教学准备：多媒体课件 导学部分 1.列竖式计算。 475+34= 475-34= 316–58= 509 441 258 相同数位对齐 从低位算起 哪位相加满10向前一位进1 哪位不够减从前一位退1作10再减 课堂助学 从图中你能了解到哪些信息？ 根据这些信息，你能提出一些用加法和减法计算的问题吗？ 小明和小丽一共要用多少元？ 4.75+3.4= 8.15(元) 答：小明和小丽一共要用了8.15元。 用竖式计算小数加法时，要把两个加数的小数点对齐，然后把相同数位上的数分别相加；最后在得数里点上小数点，使它与横线上的小数点对齐。 哪位上相加满10要向前一位进1。 课堂助学 小明比小丽多用多少元？