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师生,高中作文 篇一：尊师与重教 师生关系 高中作文 题目:尊师与重 教 近日，在临江二中发生了一件令人悲痛万分的事，一名学生不满老师的行为与责备，打中老师颈部，导致直接死亡。16日，学生在上海自首。 这不禁让我们回想到几年前发生在中国政法大学的案件，同样的杀害老师。这样的行为真的让我们痛心疾首！ 说到这里， 我们不禁会问:是什么导致学生杀害老师的行为再次上演呢？ 人们常说:老师是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人，老师是春蚕，牺牲自己，为人奉献，老师是园丁，为祖国辛勤的培育花朵。老师是伟大的，神圣的，他们传承着知识，教育我们成长，做人。由此，我们应该衷心感谢他们！ 临江二中的那位同学因不满老师没收了手机，还让家长到学校来领，而后不听老师劝解，将老师杀害。学生还是未成年人，正值青春期，懵懂，鲁莽，冲动，这些我们都可以理解，由此，做了偏激的事，最后毁了自己的一生。然而，老师是值得我们尊敬的人，老师带给了我们知识，叫我们怎样为人处事，为我们的人生道路铺上不可或缺的基石。我们应该感谢他，敬爱他，而不是因自己的不满而去伤害他，这都是不明智的做法。最后，学生自首，也是对自己的做法深感懊悔的表现。 学生和老师之间本该是友好和睦的关系，是师生更是朋友。俗话说得好:没有化不了的恩怨。即使和老师有些小矛盾，经过老师的劝导，学生都会明白，老师是为自己好。当然，也不能全怪学生，老师也有一定的责任。没和学生好好深刻的沟通，采取强硬措施，让学生为之不满，从而犯错。 老师的任务不仅仅是传递知识那样简单，更多的是让学生明白要如何做事做人，要和学生沟通，建立友好关系，关注学生，理解学生，让学生对你从心底里尊敬和信仰。 整个事件都在告诉我们:作为学生，要尊重老师，体谅老师，与老师建立和谐友好的师生关系。作为老师，要时刻关注学生的变化，理解学生，在一些棘手的事件上采取多元化，灵活的教育方式，多沟通，与学生做好朋友。 古人说过:尊师重教。 这是不可或缺的。然而，我们也不希望这类事件再次发生。 篇二：师生篇文章 我在幸福中成长 宁波国家高新区实验学校301班 王琦媛 秋去冬来，我在学校生活三年了。每一天学习，每一个活动，每一次比赛，每一件小事，我都深深地沐浴在这个温暖的大家庭中，感受到快乐和幸福。 每当我想起这件事，就感到无比幸福。9月1日开学后的一天，我们正在课堂上语文课，我觉得头晕难受起来。李老师似乎觉察到了什么，她连忙过来轻声问：“媛媛，你怎么了，不舒服吗？”我点点头低声说：“头晕。”李老师虽然继续在讲课，但她默默地关注着我。我感到越来越难受起来，小脸滚烫滚烫的，嘴巴干得冒火，正垂下头来时，李老师马上来到我身边摸了摸我的额头，“哎呀，发烧了！”她拿出我的水杯，柔声说：“喝口水吧！”接着李老师赶紧请同学陪我去医务室。当我们回到教室，李老师得知我发烧39度后，她一边扶我坐下，一边安慰我说：“别怕，等会儿妈妈就来接你，我已经联系她了。”她让我趴在课桌上休息。我想，我宁愿天天生病，享受老师慈母般的关怀。我被关爱包围着，我想对大家说：“我太幸福了！” 幸福就在校园里，它每时每刻都环绕在我身边。幸福如云、如风、如月、如星、如甘露般滋润着我成长。 幸福的故事 宁波国家高新区实验学校303班 胡思翀 还记得二年级的时候，我们学校举行了两年一度的运动会。那时，戴老师把我选为运动员，让我参加100米跑步比赛。 运动会那天，戴老师亲自给我挂上了运动员的牌号，此刻的我已经激动万分，兴奋不已了。当裁判把枪举过头顶的时候，我们班骤然响起了“胡思翀加油！”“胡思翀第一”的口号。“呯”枪声响起，我屁股一翘，用脚使劲一蹬，脚底像装了火箭发射器似的，冲出了起跑线，其他运动员也不甘示弱，紧追在后。我咬紧牙关奋力向前跑。渐渐地，我把其他运动员远远的甩在了后面，离终点还有五米了！我的小宇宙爆发了，仿佛有一股神力推着我向前冲，风从我耳边呼呼吹过，我一个箭步跨过了终点线。我们班的掌声又响起了，那掌声热烈而持久。在掌声中，我露出了胜利、兴奋的微笑。 回到教室，戴老师给我们获奖的同学颁发了奖状和奖牌，还告诉我破了学校100米跑步记录。我情不自禁地欢呼起来，当时，整个教室都洋溢着我幸福的微笑。 幸福的事 宁波国家高新区实验学校303班汪凡越（三等奖） “叮叮叮”上课铃响了，美术老师微笑地走进教室。“今天我们做面具。”美术老师一边说一边在台上走来走去。 听了老师的话后，教室里热闹起来了：有的欢呼，有的垂头丧气。而我心里想：啊？做面具？怎么做...... “现在，我们开始做。”美术老师的一声令下，同学们便开始做起来。 我慌了，一动不动地坐在椅子上，这时，我听见了一句话：“我们一起合作吧！” “好的呀。”我连忙说。 此时此刻，我感到无比的幸福。 我和他一起