投掷教案.docVIP

镇江新区体育新教师汇报课教学设计 时间：2015年4月3日 上课地点：镇江科技新城实验学校 授课者：朱恒一 授课内容：《抛高、自抛自接彩色纸球》 学习阶段：水平一 抛高、自抛自接彩色纸球教学设计 一、设计思路： 本课以小炮兵防空演习为情境，将自抛自接彩球的动作要领融入到情境中，激发学生学习兴趣，根据水平一学生的心理特点，创设情景引导学生合作探究、发现和解决问题，从而积极主动地边玩、边学、边练，充分调动学生的学习热情发展学生个性，让学生在“学、玩、练”中体验到体育运动的乐趣及初步了解自抛自接彩球的动作。 二、教材分析: 本教材选自“科学的预设，艺术的生成”水平一年级投掷与游戏单元第1学时，本节课主要是让学生能积极参与投掷练习，对投掷活动感兴趣，知道单双手向上抛接轻物的动作方法，通过游戏活动，体验成功的喜悦。 三、学情分析： 小学二年级学生，从生理角度看年龄小，存在体质普遍较弱、运动技术不成熟的现象；从心理角度来讲学生生性活泼好动，好奇心强，模仿能力强，但同时加上体育室、外课干扰因素多，注意力不集中，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差。因此对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的、情境式的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。所以本堂课从学生角度出发，运用情境式教学，激发学生学习兴趣，让学生在“学