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松 鼠 布丰 活动一 1.用自己喜欢的方式读书，圈画各段的关键词语。 2.拟定本文详细的提纲，建议： （1）按段落概括，体现全文的层次结构 （2）标明各部分（段落）的详略安排 （3）尽量使用文中的词语 1.比较本文和《辞海》的条目，结合具体语句，在助学案上写出两者在语言上的异同点。 2.在组内有感情地朗读你喜欢的语句，并向组员阐述你喜欢的理由。小组推优，参加全班交流。 活动二：再读文章，品析语言 平实性说明文：纯用说明的表达方式，语言朴实简明，内容具体，使人读了就能明白。如自然科学的各类教科书、科研资料、实验报告、说明书等。 文艺性说明文：以说明为主，辅以记叙、描写、抒情等多种表达方式，常用修辞方法，形象化地介绍事物或阐述事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的享受。 平实说明与生动说明 1.快速阅读组员的课前练笔 。 2.用一个词概括其写作对象的特点。 3.以“生动而准确”为标准，点评组员的语言。 活动三：学以致用 再见