祭十二郎文（教案）.docVIP

祭十二郎文（教案） 教学目的： 　　1、学习通过日常琐事的记叙表达对亡人的痛惜和怀念之情的写法。 　　2、通过本文的学习，掌握祭文的写法。 　　3、学习掌握常见文言词语的用法以及常见的文言现象。 教学重点：在叙事中抒情的写法。 教学难点：祭文的写法。 教学课时：2课时。 教学方法：分析理解导读法。 第一课时 一、教学导入： 　　由韩愈的《马说》《师说》；或“业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随”等名言引入新课教学。 二、韩愈和他的作品： 　　韩愈（768~824），字退之，唐河阳（今河南孟县）人。常自谓“郡望昌黎”，故世称“韩昌黎”；因晚年曾为吏部侍郎，故也称“韩吏部”。唐代著名文学家，尤以散文著名，有“文起八代之衰”的美誉。他的主要贡献是与柳宗元一起倡导了“古文运动”，其散文与柳宗元齐名，并称“韩柳”，他是“唐宋八大家”之首。代表做是《马说》《师说》等。 他主张文章要有充实内容，学习古文应“顺其意而不顺其辞”，“惟陈言之务去”，力求“文从字顺”，这些主张是进步的积极的，并对后世产生很大影响。 《 祭十二郎文》是一篇祭文 ，叙述家庭，身世和生活琐事 ，抒发悲伤情感 ，悼念侄儿，写得情真意挚，凄楚动人 ，很有特色，后人评价很高。历来被誉为“祭文中千年绝调”。 祭文通常是祭奠亲友的有固定形式的文辞，也有用以祭神祭物的。 三、写作背景：