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《小学中高级作文教学.pptx《小学中高级作文教学.pptx《小学中高级作文教学.pptx
人物描写专项练习
——主讲人:刘学志
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如见其人,如闻其声
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要写好人物,就必须注重观察。
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肖像描写
语言描写
动作描写
心理描写
神态描写
人物描写五种方法:
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指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的语言描述出来。
外貌描写,不要求写全貌,它重在表现人物的性格,它往往着重于人物的面部、身材、服饰,以表现人物的身份、风度、神韵和表情。
肖像描写:
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(1)在我们班里有这样的一个小男孩,他个子不高,身体就像一棵小树,四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋,真让人担心弱小的身体能撑的住吗?他的脸白白的,最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了,瞪得圆圆的,有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说:“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴,红红的,他唱出来的歌非常动听呢!大家了解他了吧?想知道他是谁吗?他就是我们班的王禹锡同学。
欣赏:
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(2) 她的头很美,是一件绝妙的珍品,它长得小巧玲珑,好像是经她母亲精心摩挲才成为这个模样的。在一张鹅蛋脸上,嵌着两只乌黑的大眼睛,上面两道弯弯细长的眉毛,纯净得犹如人工画就的一般,眼睛上盖着浓密的睫毛,当眼帘低垂时,给玫瑰色的脸颊投去一抹淡淡的阴影;俏皮的小鼻子细巧而挺秀,鼻翼微鼓,像是对生活的强烈渴望;一张端正的小嘴轮廓分明,柔唇微启,露出一口洁白如玉的贝齿;皮肤触感就像未经人手触摸过的蜜桃上的绒衣。这些就是这张美丽的脸蛋给你的大致印象。
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点评上面文段中的肖像描写:
1、片段一中给你印象最深的句子。
2、片段二五官的描写中,你认为哪些句子写得好。
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练习写一段有关李咏的肖像描写,字数50字以上:
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词语积累:
挺直 小巧 秀美 浓黑 敏锐 呆滞
水汪汪 圆溜溜 滴溜溜 古碌碌 直勾勾
清澈明亮 深沉睿智 整齐 凌乱 蓬松 粗硬 白净 红润 清瘦 憔悴
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