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语文课程标准第三学段五年级上学段目标 （一）识字与写字 １.有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字３０００个左右，其中 ２５００个会写。 ２.硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定速度。 ３.能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。 ４.写字姿势正确，有良好的书写习惯。 （二）阅读 １.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 ２.默读有一定速度，默读一般读物每分钟不少于３００字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 ３.能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 ４.在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。 ５.阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。 ６.理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 ７.诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文６０篇（段）。 ８.扩展阅读面。课外阅读总量不少于１００万字。