2012新学期的生物教学打算-教学工作打算 .docVIP

2012新学期的生物教学打算-教学工作打算 这学期的课程内容放置作了较年夜的调整，一方面是感受这样的放置更切近学生的思维过程，与科学成长的过程更四周；另一方面也是向新课程过渡，先趟一下水。年夜教师的角度来说，这样的放置需要我们支出更多的劳动，无论是教材的措置仍是学生用资料都需要年夜头筹备；对于学生来说也可能面临着坚苦，三本书被打乱了，每本书的章节也被打乱了。但我们相信，我们的支出会有回报。但愿同窗们与我们一路全力。 按照打算，三本书中，将留下《生物工程》以及《生物与情形》两部门的内容到高三。但在打算中没有放置月考，如不美观继续执行月考的话，那么《微生物》也将留到高三。第2课时：第1节基因突变与基因重组（2） 时刻 课时内容 第1周 （4.21—25） 第1课时：一、内情形与ph稳态 等腰三角形、直角三角形 三 3.10----3.14 第2课时：二、水、盐平衡调节 第1课时：第2减省数割裂过程中基因的行为转变（1） 第3课时：第2节 dna的结构和复制（1） 第3课时：三、血糖平衡与调节（1） 第2周 第14周 （3.3—3.7） （5.12—16） 第3课时：第2节植物的个体发育 第1课时：三、血糖平衡与调节(2) 第2课时：四、体温调节 第3周 第1课时：四、免疫（2） 第3课时：第4节植物激素调节（1） 复习考试 第4周 第1课时：第4节植物激素调节(2) 单元 生命的延续 第1章 生物的生殖与发育 第2课时：第1节生殖的类型 第5周 （3.24—28） 第1课时：第3节动物的个体发育 第2章 孟德尔遗传定律 第2课时：第1节分手定律（1） 第6周 （3.31—4.4） 第1课时：第1节分手定律(3) 第2课时：自由组合定律（1） 第3课时：自由组合定律（2） 第7周 平行四边形、非凡的平行四边形 十二 5.19----5.23 （4.7—11） 第3章遗传的细胞学基本 第1课时：第1减省数割裂与受精浸染（1） 第2课时：第1减省数割裂与受精浸染（2） 第3课时：第1减省数割裂与受精浸染（3） 第8周 第2课时：第2减省数割裂过程中基因的行为转变（2） 第3课时：第3节细胞质遗传 第9周 第1课时：第4节遗传定律的应用(1) 第2课时：第4节遗传定律的应用（2） 第3课时：无邪 第10周 （4.28—5.2） 期中考试 第11周 （5.5—5.9） 第1课时：期中试卷剖析(1) 第2课时：期中试卷剖析（2） 第4章遗传的分子学基本 第3课时：第1节 dna是首要的遗传物质(1) 第3课时：四、免疫（1） 第12周 第2课时：尝试 第13周 1、继续探讨洋思中学的教学模式连系我们自己的现实情形的课堂教学模式 （5.19—25） 第1课时：第2节 dna的结构和复制（2） 第2课时：第3节基因与基因的结构（1） 第3课时：第3节基因与基因的结构（2） （5.26—5.30） （6.2—6） 第5章 生物的变异 第1课时：第4节基因对性状的节制(1) 第2课时：第4节基因对性状的节制(2) 第3课时：第4节基因对性状的节制(3) 第15周 第1课时：第1节基因突变与基因重组(1) 第3课时：第2节染色体变异 第16周 （6.9—13） 第1课时：第3节变异与育种 第2课时：第4节变异与优生 第6章 生物的进化 第3课时：第1节自然选择学说 第17周 （6.16—20） 第1课时：第2节现代生物进化理论(1) 单元 微生物 （3.10—14） 第2课时：第1节微生物的类群 第18周 （6.23—27） 第1课时：第2节微生物的营养、代谢与发展（2） 第2课时：第2节微生物的营养、代谢与发展（3） 第3课时：第2节微生物的营养、代谢与发展（4） 第19周 （6.30—7.4） 第20周 （7.7—11） 复习考试 一 、学生常识现状剖析： 到了初三，在思惟方面：学生的人生不美观、世界不美观也逐渐的形成，对长短对错有了自己的观点和熟悉；在常识方面：学生已经有了必然的数学基本，具备了必然的进修数学的根基能力，同时，学生南北极分化的想象也日趋严重，一些学生只要教师稍微指导就可以学的不错，也有一些学生自己打点自己的能力较差，需要教师的家长的打点和督促。但还有一些学生安于现状，对自己缺乏抉择信念，失踪去了进修的积极性。 二、本学期教学方针与要求： 1、本学期将要完成证实一、证实二、一元二次方程、反比例函数、频率与概率这五章的进修同时还要为学生步入初四结业班打下坚实的基本，对学生的要求： 2、能自动自觉的上好课，学好常识。做到当堂的内容当堂消化。 第3课时：第1节分手定律（2） 3、把握科学的进修数学的体例，让每个学生都能在原本的基本上获得提高和前进。 4、要肄业生能系统的进修数学常识，是学生对数学常识的体统化的主要性有更深刻的熟