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听一听 想一想 第二课 防止噪声的污染 什么是噪声？ 从环境保护:把一切对人们生活和工作有防碍的声音称为噪声. 从生理学:凡是使人烦躁的,讨厌的,不需要的声音,都是噪声. 噪声的主要来源 1、城市噪声：机动车、建筑工地、铁路以及飞机噪声等等 2、家庭噪声：家用电器、人为噪声等等 3、工作环境噪声：电脑、人们交谈等等 看一看 想一想 这个短剧中讲的是什么样的噪音？主人公是怎么避免噪音的？噪声给我们带来了什么影响？ 家庭噪声 主人公通过把窗户关闭来减轻噪声 还有把耳朵堵上来阻断噪音的进入 噪声严重影响了我们的正常休息和睡眠 控制声源 控制传播途径 接受者的防护 减 弱 噪 声 的 方 法 看一看 想一想 这个短剧中主人公的情绪是怎么样的？是什么导致他的情绪，主人公的身体状况又是怎么样的？ 情绪非常暴躁，易怒 长期的噪声污染导致他的情绪不稳定 他的身体状况并不健康 噪声的不良影响 1、损害听力 2、有害于心血管系统， 导致心跳加速、血管痉挛等等 3、对神经系统有一定影响， 使人急躁、易怒、精力不集中 4、影响睡眠和休息 5、干扰正常工作和学习 情景案例 阅读课本第六页中的情景案例，小组讨论文中噪声给主人带来了什么样的影响？大家有什么好的解决方法？ 严重影响主人的正常工作和休息 可以向环保部门投诉 可以安装隔音墙和隔音玻璃 高于80分贝声音对人有不同程度的危害 安静的学习环境是在50分贝以下。 正常说话的声音为40—50分贝 声音低于12分贝,人听起来会感到吃力 人刚能听到的声音为1分贝 一些声源的噪声值 情景案例中发生的事件，我们应该怎么去解决它？大家有什么好办法？