课时教案(模板).docVIP

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  • 2016-12-28 发布于河南
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课 时 教 案 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 教学过程:   一、导入   “每一个伟大的灵魂都是痛苦的”,而“诗圣”杜甫无疑是一千年前最伟大而痛苦的灵魂。当个人的理想支离破碎,生活颠沛流离时,诗人把忧虑的目光投注到民生的疾苦、社会的衰落、国家的动荡。他用手中的笔真实地记录了那个时代的社会生活、人民的苦难,因此,自唐以来,杜甫的诗被公认为“诗史”。今天我们要学习的《兵车行》就是诗人第一篇为人民呼喊的作品。   补充(大屏幕展示): 杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,因任工部校检郎,而又被称做杜工部。祖父杜审言是唐初著名诗人。青年时期,他曾游历过今江苏、浙江、河北、山东一带,并两次会见李白,两人结下深厚的友谊。 唐玄宗天宝五年(746),杜甫来到长安,第二年他参加了由唐玄宗下诏的应试,由于奸臣李林甫从中作梗,全体应试者无一人录取。从此进取无门,生活贫困。直到天宝十四年(755),才得到“右卫率府胄曹参军”一职,负责看管兵甲仓库。同年,安史之乱爆发,此时杜甫正在奉 诵读指导: ①“辚辚”“萧萧”语速可稍快,因为这时的场景使人吃惊。    ②“牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。”诗人被震撼,甚至不忍述说,逗号后可以有一个心理上的停顿、延时。   ③“牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。”“直上”要读出动态趋势;“干”是“冲”之意,要读出哭声震天,怨气

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