课例设计表赵欣.docVIP

教学设计表 学校 山西省太原市杏花岭区实验小学 课名 Ben’s day 教师 赵欣 学科（版本） 上海版牛津5A 章节 Module 2 Unit 1 学时 一学时 年级 五年级 教学目标 知识与技能： 掌握at……表示?“在（具体时刻）”，复习整点和半点时间的表达方法。 复习并掌握本课出现的6个动词短语get up/go to school/come home/do my homework/watch television/go to bed 学会运用What time do you ……? I ……at……询问对方和描述自己一天的作息时间；能准确以第一人称向第三人称转换。 过程与方法： 通过交互式电子白板辅助教学，以游戏、活动、调查表的形式交流、讨论，掌握本课重难点知识，使课堂教学达到高效。 情感、态度、价值观： 1．喜欢与别人交流，乐于表达和介绍自己和他人的作息时间。 2．懂得合理安排时间的重要性。 教学重点难点 以及措施 教学重点： 1．掌握at……表示?“在（具体时刻）”。 2．学会运用What time do you ……? I ……at……询问对方和描述自己一天的作息时间。 教学难点：能准确以第一人称向第三人称转换。 突破措施： 本节课我采用以旧带新和新旧结合的方法，由于教材中提供的内容不足以表述学生一天的生活情况，因此我贴近学生的