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学生姓名 　 学号 　 0911014002 所在系 教育科学系　 专业 09小学教育（英语）　 指导教师 韦祖庆 职称 教授 论文题目 小学书法课培养书写美研究 一、论题的依据 我国书法产生的历史源远流长，自从仓颉造字以来，书法一直是我国文化的瑰宝，　是中国汉字特有的一种传统艺术，伴随着电脑、手机的普及，我们笔的机会越来越少了据教育部的一项调查显示，全国七个省市3000多名教师中有60%的人认为现在学生的书写水平下降或明显下降。提笔忘字、写错别字、写不规范汉字、倒插笔等现象屡见不鲜。为此，2011年8月26日，根据教育部《关于中小学开展书法教育的意见》，我国将在中小学校通过有关课程及活动开展书法教育。通知要求，在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育，其中三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课。学生的写字问题解决措施特别是对书法师资问题让孩子把字写好汉字浅谈书法教学的德育功能文章认为书法教学具有强大的德育功能,它不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中注重挖掘这些德育因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,培养学生良好的道德情操,从而提高德育的实效性。论汉字书写的美学价值汉字的美包括字形美、书写美及育人美。字形美指笔画线条美和结构美;书写美主要指书写过程对书写者生理、心理的良性刺激;育人美则体现在汲取