5.5相交线与平行线复习课要素.ppt

同学们，看到这个课题，你认为本章哪些内容比较重要？请你来说一说。 自探提示（1）： 请同学们结合课本“第 五 章：相交线与平行线 ”有关知识和课本知识结构图复习相关的知识要点，并思考解决以下问题(注意默读你没记住的知识，记一记)：(时间5分钟）: 知识构图 在解决与角的计算有关的问题时，经常用到代数方法——构造方程。 判断两直线平行的方法 方法1(定义法): 方法2(平行线公理的推论): 方法3: 方法4: 方法5: 方法6: 例4. 已知∠DAC= ∠ACB, ∠D+∠DFE=1800,求证:EF//BC 如图，已知：AC∥DE，∠1=∠2，试证明AB∥CD。 自探提示（2）： 例. 判断下列语句，是不是命题，如果是命题，是真命题，还是假命题? 例. （1）在以下生活现象中,不是平移现象的是 （1）同角的补角相等； （2）等角的余角相等； （3）互补的角是邻补角； （4）对顶角相等； 1.通过本节的复习，相信你有不少的收获吧！请你来谈一谈你都有哪些收获和感受？ 运用拓展之全课总结 2.请学科班长作本课总结。 LOGO 1、进一步巩固、运用邻补角、对顶角的概念和性质。 2、理解垂线、垂线段的概念和性质，并能灵活运用。 3、掌握两条直线平行的判定和性质,并能灵活运用。 学习 目标 4.什么叫平行线？判断两条直线平行的