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衡阳师范学院 报告评分 批改老师 物理与电子信息科学系 《模拟电子技术》 课程设计报告 连续可调直流稳压电源 专 业 电子信息工程 班 级 12级电工一班 学生姓名 指导教师 李志强 提交日期 2014 年 1 月 1 日 目 录 第一部分 设计任务 1.1 设计题目及要求 ………………………………………………………… 1 1.2 具体要求 ………………………………………………………………… 1 第二部分 设计方案 2.1 总体设计方案说明 ……………………………………………………… 2 2.2 备选方案设计与比较 …………………………………………………… 2 第三部分 电路设计与器件选择 3.1 功能模块一（整流电路）…………………………………………………3 3.2 功能模块二（滤波电路） ……………………………………………… 3 3.3 其他模块 ……………………………………………………………4 第四部分 整机电路 4.1 整机电路图………………………………………………… 5 4.2 元件清单 …………………………………………………………………5 第五部分 电路仿真 5.1 仿真软件简介 ………………………………………………………………6 5.2 仿真电路图 ………………………………………………………………6 5.3 仿真结果………………………………………………………… 7 第六部分 安装调试与性能测量 6.1 电路安装 ………………………………………………………………………8 6.2 电路调试 ………………………………………………………………………9 6.2.1 调试步骤及测量数据 …………………………………………………… 10 6.2.2 故障分析及处理 …………………………………………………………12 6.3 整机性能指标测量…………………………………………………………… 13 第七部分 课程设计总结……………………………………………………… 14 第一部分：设计任务 1.1设计要求 1．设计制作一个学生实验“连续可调直流稳压电源” 2．主要技术指标与要求： （1）输入电压在220V±10%时，输出电压从5－12V可调(且尽量向低端扩展)，输出电流大于0.5A； （2）输出纹波电压小于5mV，稳压系数小于5×10-2，输出内阻小于0.2欧； （3）主要调整元件由晶体管构成； 1.2 具体要求 （1）巩固和加深对模拟电子技术基本知识的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力。 （2）培养根据课题需要选学参考书籍，查阅手册、图表和文献资料的自学能力。通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己分析并解决问题的方法。 （3）通过电路方案的分析、论证和比较，设计计算和选取元器件，仿真分析，电路组装、调试和检测等环节，初步掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法。 （4）掌握常用的仪器、设备的正确使用方法，学会简单电路的实验调试和整机指标的测试方法，提高动手能力和工程实践能力。 （5）课程设计中购买材料和器件成为设计过程不可缺少的一个环节。考虑到设计方案多和元器件种类杂，要求学生在设计方案确定之前进行市场调研，去电子市场了解元器件购销情况。这可以锻炼学生查阅芯片资料、确定参数、寻求各器件的替代品、灵活修改电路的能力。 第二部分：设计方案 2.1设计思路 直流稳压电源一般由电源变压器、整流滤波电路、稳压电路组成，其基本原理框图如图1所示。 （1）首先选用合适的电源变压器将电网电压降到所需要的交流电源。（2）降压后的交流电压，通过整流电路整流变成单项脉动直流电压。直流脉动电压经过滤波电路变成平滑的、脉动小的直流电压，即滤除交流