5.送给盲婆婆的蝈蝈要素.doc

“学程导航”课时教学计划 主备：陆莉 施教时期：　 年 月　日 教学 内容 5．送给盲婆婆的蝈蝈 共几课时 3 课型 新授 第几课时 1 三维 目标 1．能正确、流利地朗读课文。 2．学会本课“绿 邻 居 领 ”，绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3．感知诗歌的独特韵味，让学生爱上阅读。 教学 重点、 难点 教学重点：识字、写字；正确、流利地朗读课文。 教学难点：掌握生字的间架结构。 教学 资源 1.本诗洋溢着浓浓的生活气息和人情味，但与学生实际生活经验的直接联系不够普遍。教学时抓住文章线索，体会情感。 2.多媒体课件。 预习 设计 1．自由朗读课文3遍，把句子读通顺。 2．自学生字，按笔顺书空。 3．试着概括地说说诗歌讲了一件什么事。 4．去田野里找一只蝈蝈，仔细观察，说说它的样子。 学 程 预 设 导 航 策 略 调整与反思 一、走进课文（预设6分钟） 1.认真听老师谈话，知道5月19日是世界助残日。 2.交流。 齐读课题。 3．仔细思考，回答问题。 （2）学习生字。 （3）闭上眼睛，做一分钟盲人，感受盲人生活的不便。 答案预设：我觉得做盲人非常不方便，看东西都看不到。 盲人真可怜，外面美丽的风景都看不到。 我真希望世界上有一种药，擦一下，就能使眼睛复明。 4．说说自己对蝈蝈的了解。 5．预设：蝈蝈是谁送