幼儿园角色游戏区美洋洋理发店组织与实施案例.docVIP

幼儿园角色游戏区美洋洋理发店组织与实施案例 设计背景：最近我们班郑宇涵小朋友换了发型，老师无意中的一句赞美的话引发了孩子们关于“理发”的一系列话题。洗发、理发是每个幼儿都经历的事，因此“理发店”的游戏对幼儿来说并不陌生，它有生活经验支持，贴近幼儿。对于幼儿来说角色游戏是幼儿最喜爱的游戏之一，因此我开设“理发店”的角色游戏区。并与孩子们一起制定了区角规则，讨论了区域中的角色以及日常用语。 活动目标： 1.了解理发店的工作人员，初步了解理发店的工作职责。 2.会合作并能进行简单地沟通，会使用礼貌用语。 投放材料：梳妆台；各种理发工具，如：剪刀、梳子、喷壶；美发用品，例如洗发膏等。发型图、价目表；洗发盆。 幼儿活动情况记录：活动开始有四个孩子进入了区角，并争抢理发师的角色。于是老师也以角色身份介入，说：“我们剪子、包袱、锤，谁赢了谁当理发师”通过提示孩子们分配好了角色，开始了游戏。董子涵小朋友担任了理发师的角色，有模有样的给客人理发。郑宇涵担任洗发工作，并招待客人。向客人介绍发型以及各种发型的价格，做得非常好。后来又有两个孩子进入区角，在区角内显得无所事事，乱动东西。看到这种情况我拿了两个小凳子进入区角请他们等待。开始时两个孩子还有耐心等，但是后来又开始乱动东西。这时作为理发师的董子涵开始告状：“老师他乱动东西”。对于这种情况老师再次介入说：“你是老板，你应该跟他说什么啊？”于是董子涵对客人说：“你稍微等等好不好，给他理完了就给你理。但是不要乱动东西，不然不让你在这里了。”整个活动都井然有序的进行。活动结束后，孩子们都说下班了，下班了。纷纷走出区角，区角内物品无人整理。老师介入说：“老板你们店里好乱呀。”几个孩子重新进入区角整理物品。 分析：通过活动发现，区角内投放的材料过多过杂，分散了孩子们的注意力。在理发店内可以增添按摩师给等待的幼儿进行按摩服务，减少部分幼儿等待时间长，无所事事的情况。给区角增添烫发工具，增加活动难度及趣味性，锻炼孩子的手部小肌肉动作。教师在第二次介入时，应以客人的角色介入，提出问题，让幼儿思考解决会更好。“理发店”设在“小医院”旁边都属于动区，不会出现互相打扰的情况。而且从“小医院”出来的幼儿可以进入“理发店”所以使其客源不断，设置比较合理。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。