伊图里河高级中学高三数学复习 第1讲 集合与常用逻辑用语1.docVIP

内蒙古伊图里河高级中学高三数学复习：第1讲 集合与常用逻辑用语1 主干知识整合 1．集合 (1)元素的特征：确定性、互异性、无序性，元素与集合之间的关系是属于和不属于； (2)集合与集合之间的关系：集合与集合之间是包含关系和非包含关系，其中关于包含有包含和真包含，用符号?，表示．其中一个集合本身是其子集的子集，空集是任何非空集合的真子集； (3)集合的运算： A∩B＝{x|x∈A，且x∈B}，A∪B＝{x|x∈A，或x∈B}，?UA＝{x|x∈U，且x?A}． 2．四种命题及其关系 (1)四种命题； (2)四种命题之间的关系：四种命题是指对“若p，则q”形式的命题而言的，把这个命题作为原命题，则其逆命题是“若q，则p”，否命题是“若綈p，则綈q”，逆否命题是“若綈q，则綈p”，其中原命题和逆否命题、逆命题和否命题是等价的，而且命题之间的关系是相互的． 3．充要条件 (1)充要条件：若p?q，则p是q的充分条件，q是p的必要条件；若p?q，则p，q互为充要条件； (2)充要条件与集合：设命题p对应集合A，命题q对应集合B，则p?q等价于A?B，p?q等价于A＝B. 4．逻辑联结词 (1)逻辑联结词“或”“且”“非”的含义； (2)带有逻辑联结词的命题真假：命题p∨q，只要p，q有一为真，即为真命题，换言之，只有p，q均为假命题时才为假；命题p∧q，只有p，q均为真命题时才为真，换言之，只要p，q有一为假，即为假命题；p和p为一真一假两个互为对立的命题； (3)“或”命题和“且”命题的否定：命题p∨q的否定是p∧q；命题p∧q的否定是p∨q. 5．量词 (1)全称量词与存在量词； (2)全称命题和特称命题； (3)含有一个量词的命题的否定：“?x∈M，p(x)”的否定为“?x0∈M，p(x0)”；“?x0∈M，p(x0)”的否定为“?x∈M，p(x)”． 要点热点探究 例1 [2011·陕西卷] 设集合M＝{y|y＝|cos2x－sin2x|，x∈R}，N＝x＜，i为虚数单位，x∈R，则M∩N为(　　) A．(0,1) B．(0,1] C．[0,1) D．[0,1] C　【解析】 对于M，由二倍角公式得y＝|cos2x－sin2x|＝|cos2x|，故0≤y≤1.对于N，因为x－＝x＋i，由，得，所以－1x1，故M∩N＝[0,1)，故答案为C. 【点评】 本题需要注意两个问题，一是两个集合的含义，二是要注意集合N中的不等式是一个复数模的实数不等式，不要根据实数的绝对值求解．高考考查集合一般是以集合的形式与表示等式的解、函数的定义域、函数的值域等，在解题时要特别注意集合的含义． 变式题：若集合M＝{0,1,2}，N＝{(x，y)|x－y≥0，x2＋y2≤4，x，y∈M}，则N中元素的个数为(　　) A．9 B．6 C．4 D．2 C　【解析】 由题意知（0,0），（1,0），（1,1），（2,0）符合，选C. 探究点二　四种命题和充要条件的判断 例2 (1)已知a，b，c∈R，命题“若a＋b＋c＝3，则a2＋b2＋c2≥3”的否命题是(　　) A．若a＋b＋c≠3，则a2＋b2＋c23 B．若a＋b＋c＝3，则a2＋b2＋c23 C．若a＋b＋c≠3，则a2＋b2＋c2≥3 D．若a2＋b2＋c2≥3，则a＋b＋c＝3 (2)对于函数y＝f(x)，x∈R，“y＝|f(x)|的图象关于y轴对称”是“y＝f(x)是奇函数”的(　　) A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 (1)A　(2)B　【解析】 (1)命题的否命题是原命题的条件与结论分别否定后组成的命题，所以选择A. (2)由判定充要条件方法之一——定义法知，由“y＝f(x)是奇函数”可以推出“y＝|f(x)|的图象关于y轴对称”，反过来，逆推不成立，所以选B. 【点评】 一个命题的否命题、逆命题、逆否命题是根据原命题适当变更条件和结论后得到的形式上的命题，解这类试题时要注意对于一些关键词的否定，如本题中等于的否定是不等于，而不是单纯的大于、也不是单纯的小于；进行充要条件判断实际上就是判断两个命题的真假，这里要注意断定一个命题为真需要进行证明，断定一个命题为假只要举一个反例即可． 探究点三　逻辑联结词、量词和命题的否定 例3 (1)[2011·北京卷] 若p是真命题，q是假命题，则(　　) A．p∧q是真命题 B．p∨q是假命题 C．p是真命题 D．q是真命题 (2)[2011·安徽卷] 命题“所有能被2整除的整数都是偶数”的否定是(　　) A．所有不能被2整除的整数都是偶数 B．所有能被2整除的整数都不是偶数 C．存在一个不能被2整除的整数是偶数 D．存在一个能被2整除的整数不是偶数 (