《我读一本小书同时又读一本大书》要点.pptVIP

我读一本小书同时又读一本大书 沈从文 沈从文简介 沈从文(1902-1988）原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人，我国著名作家、历史学家、考古学家。 抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，1988年病逝于北京。 沈从文先生诞生在凤凰古城中一座典型的南方古四合院里。1918年小学毕业后随本乡土著部队到沅水流域各地，随军在川、湘、鄂、黔四省边区生活。1923年到北京自学并学习写作，1924年后开始发表作品。 沈从文被称为“湘西的歌者”。是因为他毕生数百万字的创作，绝大多数是写湘西的。如小说《边城》、散文《湘行散记》等。 湘西凤凰县是沈从文的故乡，那里风光秀丽，是苗、侗dòng、土家等少数民族聚居的地方。 沈从文深爱着家乡的沅水。一方水土养育一方人，家乡的水不仅养育了沈从文，也成就了沈从文的文学道路。 整体感知 1．快速阅读全文，概括这篇传记的主要内容。本文可以分为几个部分？ （1）写沈从文上私塾时的逃学生活 （2）分为三个部分： 第一部分：这部分主要是追述自己转入新式小学之前的读书、逃学的生活。 第二部分：这部分主要是细致讲述自己上新式小学以后的读书、逃学生活。 第三部分：自我评述早年的读书、逃学生活，对其收获及影响进行总结。 开头两段写自己幼年时的两次件事分别是： （ ）、（ ） 本文主要写的是作者上私塾时的（ ）经历 从第九自然段开始，作者分别写了哪些有趣的经历？ 9：到（ ）看热闹 10：藏（ ） 11： 12、13：到新学校上学路上的见闻 14：看（ ） 15：看（ ）、（ ）、（ ） 16：下雨天的趣事 17－27：抓蟋蟀和（ ）30：偷（ ） 细节描写鉴赏 在作者逃学的经历中，你觉得哪件事或那个情景最有趣、给你留下了最深的印象？在这些细节中，你读到了什么？ 9：到城外的庙看热闹 10：藏书篮 11：逃学失败受罚 12、13：到新学校上学路上的见闻 14：看尸体 15：看杀牛、织簟子、看打铁 16：下雨天的趣事 17－27：抓蟋蟀和斗蟋蟀 30：偷李子枇杷 9：到城外的庙看热闹 对于一个逃学的孩子来说，每一件小事都显得很有趣，令人流连忘返…… 10：藏书篮 懂得逃学的孩子都是聪明的，大家都不约而同地找到这样一个绝妙的地方把自己逃学的证据藏起来，而且大家都默契地遵守逃学的规则…… 11：逃学失败受罚 逃学失败了，受罚是自然的事，可是受罚却恰恰给了我在无法接近自然的时候一个练习想象的机会！其实，受罚也可以是一件很值得感谢的事…… 12、13：到新学校上学路上的见闻 上学的路途变遥远了，却是一件幸福的事，做伞的、肚皮上有一搓毛的胖子皮匠、剃头的、染坊的、豆腐作坊的苗妇人、扎冥器的……一切都令人驻足，原来上学的路上可以如此地有趣！ 15：看杀牛、织簟子、看打铁 得到的不止是趣味与快乐，更大的收获是学会了很多的知识！ 16：下雨天的趣事 不喜欢穿鞋、不喜欢受拘束——即使是十冬腊月，因为向往便是儿童的本真 “我感情流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小。我认识美，学会思索，水对我有极大的关系。” ——沈从文 17－27：抓蟋蟀和斗蟋蟀 抓蟋蟀、斗蟋蟀，不计较结果如何，享受的是那过程，自然就不去计较到底有没有吃亏了…… 30：偷李子枇杷 喜欢恶作剧通常是很多孩子的天性，偷到了果子，能解馋的同时，还可以活活地把那园地主人气得干瞪眼，真的比学校里的游戏有趣多了！ 小结 人物传记、尤其是自传中的细节描写，可以很生动、很细致，以使传记更加真实、动人。 细节描写的作用:使读者更深刻地领略大自然和社会生活对作者所产生的巨大影响，体会到“大书”的博大精深、奥妙无穷 。 3．沈从文在逃学过程中的见闻主要包括哪些方面？?? 主要包括两个方面：生机盎然的大自然与奇人趣事的社会生活。 （同一切自然相亲近） 沈从文用“我读一本小书同时又读一本大书”作为文题，其中“小书”指什么？大书指什么？? 小书指书本知识，大书是指自然和社会生活 探讨：沈从文逃学如此严重，为什么他还能成才？你怎样评价沈从文逃学这一行为？ （1）逃学的本意：并不是厌恶书本知识，逃避知识学习，相反，他还把“小书”读好了。 （2）逃学的原因：封建式教育压制小孩的天性；对大自然多彩生活的向往和强烈的求知欲。? （3）逃学的收获：培养了观察力和想像力，激发了强烈的求知欲，学会