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怎样提高幼儿对《看图讲述》的兴趣 讲述是发展幼儿口语表达能力的重要形式，看图讲述是启发幼儿在观察图片、理解图意的基础上用恰当的词句表达图意的一种活动。当前，多媒体电脑已走进千家万户，多媒体幼儿教学软件作为新兴的教育工具已进入幼儿园。但是作为目前乡村幼儿园或学前班离这一先进的教育工具还有很大差距，怎样在简陋的教学条件下上活《看图讲述》，提高幼儿对《看图讲述》的兴趣，是我们每个乡村幼儿教师面临的重要课题。 《看图讲述》传统的教学程式是：先向幼儿提出看图要求，再出示图片，通过看图、问答、讲述一层一层地展开情节，最后请几位能力强的幼儿将图片内容连贯起来讲述一遍。这种教学程式表面看来没有什么不妥，仔细分析它对训练幼儿语言和思维却都有很明显的局限性。看图要求的交代既不能引起幼儿的兴趣，又浪费了幼儿有意注意的有效时间，它仅仅是空洞的说教。教师的问答讲述平淡、单调，把幼儿的观察和表达局限在预先设计的框框里面，仅仅是教师与少数几个幼儿的双向交流，大部分幼儿感觉枯燥、乏味、无事可做、注意力分散，这样不利于幼儿语言和创造性思维的发展。 怎样上好看图讲述，提高幼儿对看图讲述的兴趣？通过长期的摸索，我认为有以下几方面。 1．利用声、形结合，使幼儿对看图讲述产生强烈的兴趣。 幼儿注意的稳定性、持久性差，根据刺激能引起注意的道理，用声形结合的方法引出课题，引起幼儿注意，使之对看图讲述产生强烈兴趣。如《小鸡在哪里》活动设计时这样开头：“今天，老师给小朋友带来了许多新朋友，小朋友们把眼睛闭上，听一听是谁来了。”教师模拟母ji的叫声叫三声。再模拟许多小鸡同时叫的声音，让幼儿问答。然后让幼儿睁开眼睛，教师出示图片，讲述故事内容：“一天，天气晴朗，ji妈妈带着它的ji宝宝到野外去玩，现在请小朋友帮ji妈妈找一找，小鸡都跑到哪里去了。”这样，教学活动一开始，就把幼儿的听觉、视觉牢牢地吸引在课题上，让幼儿在轻松愉快的气氛中很容易地学习掌握了相关的教学内容。又如：《聪明的小狗》活动设计开头时：“今天老师给大家带来一位新朋友，请一位小朋友上来看了以后再学一学它叫的声音，下面的小朋友再猜猜是什么在叫。”幼儿答对以后，教师就出示小狗，这样，全班幼儿注意力高度集中，先张起耳朵听，再睁大眼睛看。总之，我们可以根据不同的教材，用声、形结合的方法设计各种生动、活泼的活动形式，使幼儿思维活跃，情绪轻松愉快，以激发他们浓厚的学习兴趣。 2．把静的内容化为动的情境。 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为