怎样面对没有责任心的孩子.docVIP

怎样面对没有责任心的孩子 事件一： 为了准备六一儿童节目，班里有一部分孩子每天勤劳的练习着舞蹈，剩余的小朋友就在教室里兴奋的自由活动着，每天教室里都是热火朝天的。今天玩玩具的时候，张益阁发现旁边艺可的小椅子倒在地上，他只是默默的看了一眼装作没看见，接着又专心的玩起自己的玩具。在一旁着急的我说：“益阁你旁边的小椅子倒了，你就不知道扶起来吗？”他瞅了瞅我，又看了看倒在地上的小椅子，这才将小椅子扶了起来。 事件二： 这天，孩子们在卫生间上厕所，上完厕所后孩子们都在陆续排队洗手。当志成小朋友拿毛巾擦手时，不小心把别的小朋友的毛巾弄到了地上，可他只是看了一眼掉在地上的毛巾，接着挂好自己的毛巾转身走进了教室。这时大部分的孩子都进了教室，后面还有几个孩子在洗手，可他们再找自己的毛巾时，似乎都没有看见地上的这一块毛巾，就这样当所有的孩子都离开了盥洗室了，可这块毛巾还是孤孤单单的躺在地上。 事件分析： 看到这样的事情屡次在班里发生，我在想是孩子懒得捡还是孩子们在想：自己不捡总会有捡的。也许和孩子在家“衣来伸手，饭来张口”的现状有关，现在的孩子大部分是独生子，家长什么事情都依着孩子，什么事情都替孩子做，孩子缺乏锻炼的机会，以至于现在的孩子懒惰、不自立、没有责任心。如果孩子有责任心那么他不会视而不见，我想我该给孩子上节教育课了。 解决方法： 针对上述问题，我先给幼儿讲了一个关于责任心的小故事，让幼儿讨论故事里谁做得对，谁做得不对，根据故事来教育幼儿要有责任心。在平时的生活、学习中我根据以下几点来培养幼儿的责任心： 1、多给幼儿讲助人为乐的故事，让故事的力量感染幼儿，让幼儿懂得关心他人和集体，从而增强幼儿的责任心。 2、利用班里的角色游戏来锻炼幼儿的责任心。例如：我们班的角色区《小超市》，让幼儿担任超市里不同的角色，根据不同角色管理不同的事物，从而锻炼幼儿的责任心。 3、多给幼儿锻炼和承担责任的机会。在学校多让幼儿自己参与管理，锻炼幼儿的能力，让幼儿感觉到集体荣誉感和责任心。例如：分放玩具、管理玩具、浇花、摆放小椅子、整理毛巾、整理图书、擦桌子等等。 会花幼教随笔集锦(30篇) 1.老师也最漂亮　今年又接小班，孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了漂亮老师和不漂亮老师，漂亮老师是李老师，不漂亮老师当然就是我了。孩子会对爸爸妈妈说，我们班漂亮老师怎么怎么样，不漂亮老师怎么怎么样，同事也和我开玩笑说：“看来年轻就是好啊，现在连孩子都嫌我们老了，都成不漂亮老师了。” 每天午睡起床，爱美的小姑娘会围在李老师周围，让李老师给编像她那样漂亮的辫子，如果哪天李老师没空，换我来，孩子们就会撅起小嘴儿不乐意。为了不让孩子们失望，我虚心的向李老师学编辫子的花样，回家在女儿的头上做实验，终于，我也会给小姑娘编漂亮的辫子了。平时，我会讲有趣的故事，做好玩的手工，带孩子玩快乐的游戏，关心每一个孩子，终于，孩子们的称呼不知不觉改变了，早上会响亮的问：郭老师，李老师，早上好！”关于漂亮老师和不漂亮老师的话也听不见了。有一次，和孩子们坐在台阶上聊天，阳光暖暖的照在我和孩子们身上，我穿了件红衣服，迪迪趴在我背上，搂着我的脖子说：“老师，你真漂亮，和新娘子一样。”我故意说：“是吗？老师哪里漂亮，李老师才漂亮呢。”迪迪搓着我的头发说：“李老师漂亮，你也漂亮，你们都漂亮。”说完，怕我不信，又补充了一句：“你笑的时候最漂亮。”我忍不住笑了，这就是天真可爱的孩子对我的评价，在他们心中，美和丑的标准和我们大人是不一样的，爱他们，关心他们的人就是美的。怪不得所有的孩子都会说自己的妈妈最漂亮，最爱自己的老师也最漂亮。 其实孩子称呼我们什么都无所谓，最重要的是做好自己，当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时，你在孩子心中就是最美。 2.谢谢你，孩子 今天午睡，大部分孩子都已经进入了梦乡，而灿灿还跟往常一样，始终不肯入睡，并且还时不时发出一些小声响，当我走到他的身边的时候，他就马上紧闭双眼，佯装睡着了。当我一离开，他马上故伎重演，这样反复几次，我生气了，走过去对他说：“灿灿，你发出这样的声响，影响别的小朋友睡觉，你做的对吗？如果你还不睡觉，老师真的生气了，老师不喜欢不听话的孩子，老师真的不喜欢你了。” 灿灿听了我说的话，咕噜从床上爬起来，小声的问我：“老师，你真的不喜欢我了吗？”得到我的肯定答案后，泪珠顺着灿灿的眼夹流了下来，灿灿边哭边小声对我说；“老师，你不要不喜欢我，好吗？”“那你告诉老师，你为什么不好好睡觉呢？”“老师，因为我睁着眼睛，你就可以来到我身边，跟我说话了。”哦，原来是这样，我明白了，灿灿平时不爱说话，有时让他回答个问题，他通常是默不作声，时间长了，说实话，我也就不那么关注他了，没想到，却给孩子的心灵造成这么大的伤害。