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思考游戏中孩子需要什么？ 游戏是孩子的挚爱，有时却会成为老师的负担，游戏中的材料的凌乱，孩子兴奋地来回奔走，常常会让老师感到“头疼”，但静下来仔细想想却会发现孩子在游戏中一举一动除了和孩子的生活经验、能力有关以外，很大的因素与环境的创设与投放的材料有着很大的关系，静静思考有些自己的想法如下： 1. 根据幼儿年龄特点和知识经验的拓展而逐步开设出相应的角色区域。 在上学期中，我们主要投放的材料都是现成的，幼儿比较满足于现成材料的直接交往，例如超市中物品的买卖、娃娃家里餐具的摆弄，但在下学期中幼儿的动手能力明显提高了不少，所以在一些区域里面投放了一些半成品的材料如点心店中的橡皮泥、蛋糕的半成品，同时还开设了礼品店，让幼儿在自己的动手操作后与同伴进行交往，丰富一些游戏情节的展开。例如在点心店中的蛋糕让娃娃家出现了为宝宝过生日的情节，礼品店中的小花成了理发店里给顾客装饰的道具。这些情节的丰富与展开都与老师有意识的材料的投放有关系。 2. 在材料投放应该根据幼儿游戏的需要 材料的投放应该根据幼儿游戏的需要而进行，当然这对我们老师在日常游戏中的观察与对幼儿的关注提出了较高的要求。每次的游戏老师的观察很重要，既要关注好投放的材料是否符合幼儿的游戏经验，又要去发现幼儿在游戏的情节中是否需要新的材料来丰富。例如在一次理发店的游戏中，我们班的苏一辰是理发师，只见他手里拎着个箱子在走，我就问他：“你是理发师，拿个箱子干吗？”他说：“我把我的理发工具都放在这里的。”打开一看，里面真的都是剪刀和吹风机之类的，这就是和他平时生活中看到的是一样的，所以在下次的游戏中我们就投放了一个箱子，这样既可以让幼儿能整理好这些零碎的游戏材料，又能帮助他们丰富游戏情节，可以使理发师上门服务。 3. 材料的投放要简单、美观 小班的幼儿动手能力弱，所以在材料投放时要简单便于操作。太复杂的东西容易花较多的时间，很多时候幼儿都没有太多的耐心，所以在我们的礼品店里投放的材料都是比较简单的，例如在做盒子小人的时候我们就投放了纽纽棒，眼睛、小球，只要在相应的部位贴好双面胶幼儿就能在很短的时间内完成盒子小人再进行买卖，这样既美观又能让幼儿有更多的时间来交往买卖，增强幼儿在游戏中的成就感。在点心店中蛋糕的半成品投放好的同时用即时贴剪好了各种水果的形状，游戏的时候老板只要根据客人的口味来贴水果，很快就能完成蛋糕的制作，这样减少了客人的等待时间，这样蛋糕的制作花的时间少又能比较美观。 当然，作为老师在组织游戏的过程中是需要不断地思考，思考游戏中孩子需要什么？思考怎样让最简单的材料发挥最有效的作用，思考老师自身在组织中的行为。只有多思、善思，相信游戏不仅可以成为孩子的挚爱，更能成为老师与幼儿之间互动的一个良好途径。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，