教材提纲-技能部分提读纲-高级企业培训师适用.docVIP

教材提纲-技能部分提读纲-高级企业培训师适用.doc

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第一章 岗位职务描述 中一、岗位职务描述工作基本方法 岗职描述基本理论: 1、工作任务特性理论2、必备任务特性理论 3、工作特性模型(技能多样性、任务同一性、任务重要性、工作自主性、工作反馈) 岗位职务描述工作基本步骤: 1、准备阶段 2、调查阶段 3、分析阶段4、完成阶段 岗位规范书:说明承担某一岗位工作的员工,在教育、工作经验以及岗位所许的其他有关因素方面的最低要求。 岗位规范书内容: 1、经验要求 2、教育要求 3、个人特质要求 4、岗位因素(技能要求、岗位职责) 岗位说明书:根据企业要求编写的岗位具体要求内容。 岗位说明书内容: 1、一般资料(职务名称、所属部门、直接上级职位、工资等级、所辖人员、定员人数、工作性质) 2、工作描述(工作概要、内容、职责、效果、关系、设备与信息应用情况) 3、任职资格说明(学历、工作年限经验、培训时间科目、一般能力) 4、本岗位的工作条件与环境说明(场所、危险性、时间、强度、舒适性) 5、个性特质要求(心理、生理) 中二岗位职务分析与培训方案设计 岗位分析维度文件:将某一岗位工作的有关信息按性质划分为若干维度,并据此进行较为详细的描述,从而勾划出本岗位的基本形象。 岗位分析3维度: 1、信息职能维度 2、人员职能维度 3、事物职能维度 依岗分析报告制定培训方案要素:1、将岗位工作内容与知识技能点要求细化,最好能列表分析 2、将岗位现有员工工作业绩进行详尽分析,找出员工能力差异程度与差异的能力类型。 3、培训方案制定过程中、实施前,要进行必要的论证 4、建立培训方案的动态调整机制。 岗位分析问卷设计: 1、岗位分析基本情况 2、岗位工作身份 3、岗位简述 4、岗位职责 5、岗位责任 6、从业人员特点(任职基本资格) 岗位分析报告撰写:实录法,再加工法 培训方案的确定: 1、通过岗位分析了解岗位对于被培训人员的相关要求 2、对要求进行分析,哪些方面是受训人员急需的 3、初步确定培训的基本内容最终确定具体的培训内容、方式、时间等。 高一、岗位职务描述文件的审核 岗位再设置:在一定客观条件下,对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。 岗位再设置原因: 1、企业组织发展的需要(原有的岗位设置和工作规范已不能适应组织目标、任务和体制发展的要求;现有职位在一定时期内还不能满足工作规范的要求;员工的精神需求与工作规范发生冲突,影响员工的工作情绪和工作积极性) 2、现代社会管理对人的重视程度不断提高所带来的要求(直接影响员工的工作表现;提高员工对本职岗位工作的满足感;对员工身心健康产生直接影响) 岗位再设置4个因素:基本因素、环境因素、组织因素、非组织因素 岗位再设置的基本思路: 1、岗位轮换2、工作内容扩大化3、工作内容丰富化企业再造工程:企业或组织中的管理人员从头开始,对于目前用来进行价值创造和运作的程序方法(岗位的设置)重新加以考虑和设计。 企业再造工程原因: 1、经济发展和科技进步对企业组织形式提出了新要求 2、职业分类的新发展对企业组织形式提出了新要求 企业再造工程要素: 1、企业或组织的独特优势 2、对企业或组织的核心生产过程进行评估 3、进行横向的组织设计 岗位职务描述方案的审核原则:1、是否符合实用性原则(内容应用于实际,符合本单位当前和发展的实际情况,具有操作性) 2、是否符合个性化原则(反映不同岗位,不同层级之间的差异) 3、是否符合专家行为原则(由精通本岗位工作情况的专家设计) 4、是否具有科学性(操作过程) 5、是否符合动态管理原则(看出岗位的发展动态和趋势) 6、文件结构是否合理,参照岗位说明书、岗位规范书 审核报告的撰写方法: 1、实事求是、重点突出、条理清晰、简洁明了 2、评价客观,具有可操作性 3、总体评价意见高二、职业生涯规划工作 职业生涯规划:企业及用人单位,运用心理学、测量学、人力资源开发与管理等方面的相关科学手段,对员工的能力、兴趣、性格等方面进行科学分析,并根据员工岗位工作发展的要求,以及单位发展的需要,依据对员工科学分析的结果,对员工职业生涯发展进行的科学设计与指导工作。 职业生涯规划与职业培训的关系:职业培训帮助员实现职业生涯规划目标的重要手段,员工的职业生涯规划目标也就是职业培训的目标。 员工职业生涯规划注意点: 1、正确认识企业 2、正确认识自己的工作岗位 3、正确认识自我 职涯规划工作要点: 1、明确开展职业生涯规划的根本目的 2、做好职业生涯规划的分析工作 3、开展职业生涯规划工作三结合(个人的发展同岗位工作结合、个人素质提升与职工工作团队素质提升结合、个人职业发展与企业总体发展结合) 4、开展职业生涯规划的过程中注意工作的客观性、科学性 撰写职涯规划书: 1、个人信息部分(罗列) 2、个人情况分析部分(兴趣爱好

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